5月11日上午11时，惠州市博罗县罗阳一中8名初中二年级学生相约一起到博罗县滨江路的东江边烧烤。途中，一名男同学下江游泳时不幸溺水，其4位同学发现后手牵着手去救他，结果一齐落入江中溺亡。
手拉手救人，义薄云天，精神可嘉，但这种方式却极其危险，虽然曾有成功者，但酿成更大悲剧的可能性也很大。据报道，2009年10月24日下午，为救两名落水少年，长江大学十多名大学生手拉手结成人梯扑进江中营救，两名男孩获救，但3名大学生不幸被江水吞没，英勇献身；2011年4月115.html">26日，六安市一所小学6年级多名男生在距离学校不远的河边玩耍，一男生在洗脸时不慎落水，危急时刻4名学生手拉手救人，不幸5人均被急流冲走；2012年6月在">哈尔滨市呼兰区方台镇高家村附近的松花江边，1名女中学生在岸边洗手时不慎滑入江中，5名同学手拉手营救时不慎一同溺水，其中一男一女两名学生被好心人救上岸，另外4名学生遇难……
引述这些事例，并非反对大家救人，只是想说明，手拉手于水中救人，非常危险。救援专家告诉我们，大家平时觉得手拉手比较稳固，可是一遇到水，手非常湿滑，非常容易脱手，而且手保持一个有效握力的时间也不长，所以手拉手下水救人就是玩命。因此，用这种方法救人，虽然精神崇高，但救人而不讲求方式方法，肯定会险及自身。人的生命都只有一次，都非常可贵，为了救人而舍身取义，酿成更大悲剧，这是更加令人痛心的，非常不足取。
手拉手救人者有中学生，有大学生，这说明对于如何安全救援，避免自身危险，学生们都没有良好的经验，更没有接受过训练，只是凭着心中的正义在做。我们完全可以假设，如果类似事件被编入中小学生安全教育读本和课程，在日常教学中被学生学习到阅读到，学校和社会能教会他们应对各种险情下的常识和方法，这类悲剧将可能避免。
虽然现在学校也搞一些防灾减灾方面的课程，教育学生在紧急情况下如何避险，比如地震来临如何逃生，下楼时如何避免被踩踏，但这些课程过于粗陋，没有系统性和普及性，操作性并不高，很多此类课都是特殊事件发生后的应景式课程。手拉手于河中救人悲剧的一再发生，说明当下的学生安全教育存在着巨大缺失。
防灾减灾、安全救援方面的教育，实际上是生命教育，教会人们在灾难时刻帮助自己和他人如何逃生。这种知识包括在地震、火灾、水灾等天灾人祸面前如何救人自救，如何救援及逃生。这些知识应当成为公民教育的组成部分，从娃娃抓起，从学校教育抓起。