繁荣的培训业历来是人们关注的热点，无论是在校学生还是社会上的各界人士，对于各类培训机构都趋之若鹜。然而备受追捧的培训业以及各类培训机构，却总是时不时地被曝出种种的丑闻来。
据今年4月3日中国江西新闻网报道，江西新源教育培训学校是一家不具备教师资格证培训资质的培训机构，竟然以确保报考学生通过教师资格证考试，甚至称可以搞到内部资料为名，面向社会大肆招生。
今年暑假期间，有人打着“青岛赛思暑期培训学校”的招牌，在武陟县广为散发广告招生，预先收取学费，并说好是7月10日准时开课，然而7月9日家长们发现，这所学校突然蒸发得无影无踪。
其实培训机构与接受培训，期待培训的学员之间，是一种主动与被动的不平衡的关系。除却市场经济因素，但就知识的传与受的关系而言，由于培训机构占有了足够丰富的教育资源，于是在整个交易过程中，占据了强有力的主导作用。而学员只能被动的接受来自培训机构的知识灌输，失去了自选的主动性，同时一旦在培训过程中遇到疑难而没有在第一时间得到应有的解答时，
这是一种成熟，但是却又存在着很多局限的培训模式。久而久之，在人们的固定思维中学员似乎只能是知识的需求者，而忽略了在自己擅长的领域中，自己也同样可以以一个独立的单位成为知识的供应者。
当跳离传统的培训模式，转变自己一成不变的被动知识需求者的思维，自己所扮演的角色便瞬间豁然开朗了。
你可以不再是培训机构的学员，因为只要你愿意你就可以将自己的智慧与知识当作商品一样出售，成为一名优秀培训师，为你所服务的对象排忧解难。这是一种全新而灵活的培训模式。与传统的培训模式相比，这不仅节省了大量的培训资源，而且一对一的双向培训模式能够确保你所需的知识能够为你所属。最重要的是一对一的服务，能够达到课堂教学所无法达到的理想效果，也为双方减少了很多宝贵的时间。
网络无疑是这种全新模式最理想的平台，网络可以不受时空地域的限制，拥有比培训机构更加丰富的信息资源，给每个人提供了更多更理想的选择。
目前，以网罗天下为首的几家知识服务网站率先开发和利用了这种全新模式，创造了一个针对个人、企业、机构的全新知识在线互助共享与115.html">服务平台，并且日趋成熟，深得网络客户的推崇。
在这个知识经济时代，知识资本已经成为继财务资本和劳动之后，推动企业不断发展的“第三资源”，经济的增长更直接地取决于对知识资本的投资和知识资本的运作。在知识服务的过程中，针对人们所需将知识提炼，在满足对方所需的同时也自我的知识的深化。