随着“互联网+”上升为国家战略，中国的互联网产业已经进入产业互联网时代，众多传统实体产业逐渐被互联网改造和升级。我国的幼儿教育行业也正被“互联网+”的新兴模式影响和渗透，行业固有的结构弹性大大增强，已经具备了跨界融合和内部环节再塑的条件。
互联网技术的发展驱动幼教行业产生了哪些变化和创新?在当前的发展契机下，幼教行业该如何抓住幼儿教育的本质和核心，创新商业模式，获得更大的发展呢?
互联网首先改变了幼教的价值取向，从幼儿个体的发展走向大数据的汇合。幼儿的发展不再是单独的个体的独立的成长，正与大数据相关联。孩子的成长轨迹、行为习惯、活动范围都有数据可寻。其次是对幼儿个性全面的认可和挖掘。社会教育将从精英化教育向个性化教育迁移。云计算、大数据、基因测序等技术可以帮助教育者们更好的分析每个孩子的天赋特长、性格倾向，真正实现因材施教。第三，大数据的分析和引导推动了教学理念、教学模式的更新和进化。翻转的教学模式、视音频、动画等新颖的教学内容使孩子有了更好的学习积极性和参与感。
近年来，幼儿园信息化一直在进行。比如从投影到电脑，监控到门禁，但一直停留在硬件设备的更新和电子化搬家，没有形成有效的智能化教学整合方案，难以真正改变幼教的信息化落后的现状。在谈到智慧幼教解决方案时，清华大学伯克利心理学高级研究中心特聘教授陈绍建有着自己的观察，他认为“智慧化”更强调的是教育的核心与互联网思维的结合，技术和硬件是装点门面和容易实现的，如果没有思路的转变，模式的创新，用户的互动，技术和硬件就起不到根本性的作用，智慧幼儿园最核心的就是教育思想和教育资源。
陈绍建教授提出，幼教云平台的出现有助于解决目前行业普遍存在的幼教机构安全管理不善、家长对老师信任度低、教学模式不灵活和教学活动不透明等问题。这样的新兴平台加强了园所和家长之间的联动。据北京一家大型幼儿园的园长向笔者表示，他们正在使用的幼教云平台功能简洁强大，可以解决在线收费、园所直播、宣传招生、教学展示、家园沟通等核心问题，可以使整个幼教活动处在一个阳光、健康的环境中。家长可通过APP随时和老师沟通，掌握孩子入离园时间和在园学习、生活情况，家长对老师更加信任，使幼儿园口碑快速在家长间扩散，园所知名度得到了很大的提高。
视频直播技术为营造阳光、透明的园所教学活动提供了支持。笔者在走访幼儿园的过程中了解到，大部分园所正在使用移动视频直播服务，可以选择直播的地点、时间和内容，即使在户外游戏或文艺演出时，也可通过摄像机连接WIFI进行移动实时直播，让家长随时掌握孩子的情况，还能将宝贵的视频资料录存下来，随时回放。
有业内人士向笔者反映，目前也有部分园所使用传统的视频监控方式，摄像头固定在校门口、教室、卧室、走廊等地方，园所不能选择视频播放的内容、地点和时间，存在老师等工作人员隐私过度暴露的问题，这种被监视感给老师造成了一定的心理压力，不利于提升老师的职业幸福感和自豪感，导致了部分老师离职的现象。
笔者经过调研发现，上述园所使用的传统视频监控方案源自于一家以安防设备起家的家园共育平台提供商。该企业目前尚停留在销售硬件的层面，其代理商和终端用户需交纳高额的硬件费用和服务费用，从教育的本质上看，企业没有向用户提供更具价值的幼教专业内容服务，没有提供一套直击痛点的智慧幼教解决方案，缺失了对教育本源问题的思考。
当下，互联网技术和外界资本的涌入从用户数量和产业结构方面对现有的幼教生态圈进行有益的补充，各方都在积极挖掘潜在的渠道价值。幼教云平台行业的发展和竞争，归根结底要回归到教育的本源，即发现人的天性，点燃其内心的火焰，找寻自然的本质，从而构建美好的人生。
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