作为一个理工科毕业的人，我发现，理工科专业所训练出来的理工科思维，在以下四个方面，反而形成了阻碍而不是促进作用，从而影响了人生一些重要的规划步骤，现列如下，望与理工科人士共勉：
1、大部分理工科行业知识对于人际交往无用
理工科大部分知识均用于轻、重工业生产行业，即常说的第二产业。这是一个对社会民生攸关的产业，但对于人脉的建立来说却不是优势产业。
你听说过同学朋友聚会，会讨论锅炉的工艺、芯片的流片、代码的可重构性的么？政府政策、医生的医术、借贷款的能力，甚至艺术的细胞，才是大家津津乐道的——也就是，机器所不能代替的第三产业。
正因为机器不能替代人在政策、医学、金融、文化方面的作用，人们才会有求于第三产业的从业人员，人脉就是这样自然而然地建立起来的。
---从小就受各种科普,科学家的影响,没有人教育人际关系,如何管理人,操控人,注定没法当治人者
2、理工科人士在讨论时过于注重知识带来的优越感
不错，理工科人有着最全面系统的现代科学技术体系框架，对问题的讨论往往能抓住本质。然而，这种能力有时表现为一种优越感，让别人感到不快，也就不可能再进一步和你分享更有价值的信息了。
比如说，两个商场上的朋友，一开始在讨论为什么智能机耗电快。他们的理由很幼稚：因为屏幕大。如果一个理工科人这时迫不及待地“科普”，说一大堆专业名词让他们哑口无言，换来的可能只是“还是XX有本事”之类的奉承，于自己学识的增长，于讨论的深入都无作用。
然而我没这么做，后来对话的内容，是我这一理工科人无论如何也单独见识不了的：XX公司已经写号成功，还没宣布，我们可以先入一笔。。。。
---恩,然后陷入一种,别人用你的技术,召之即来挥之即去的感受,最简单的比如重装系统,解决个电脑疑难杂症.
3、理工科的人，往往不愿承认，利润和机会的关系，比利润和技术的关系更紧密
理工科的人，在学生生涯中，见识了这世上最炫的技术，及技术发展的最大可能性。对技术改变世界抱予了很大的厚望。有了技术——改变世界——获得报酬是根深蒂固的思想。
然而，社会并不是这么运作的。利润的获得，往往靠的是机会，而不是多么NB的技术。而这种机会，就表现为某地某种产品的缺少，和对产品的需求。理工科的人往往看不起低技术的需求。
ipad刚推出时被嘲讽，没有USB接口，不支持大部分软件，没有摄像头，没有原创技术等等等等。然而后来ipad大卖，靠的就是抓住了“开机快、待机时间长、重量轻”这些笔记本，甚至上网本都抓不住的机会。
---特别在中国, 有技术的google干不过垃圾baidu
4、理工科的人过于喜欢折腾技术，业余时间没有用在点子上
人的业余时间是有限的，你不可能对所有事情都付出同样多。时间用在对职业生涯有利的点子上，是很多理工科人士没有做到的。
我的好些个理工科朋友，业余都在做什么呢？有在研修量子力学给国外投稿的，有花钱花时间自己打造智能家居的，有买三维打印机搞小玩意花钱如流水的，有编写iphone的软件赚外快的，有自己写3D引擎希望超过Unreal公司的。。。。
我的非理工科朋友又在做什么呢？有搞摄影并办了展览，钓了个女朋友的；有常去舞厅，歪打正着结识了小领导的；有喜欢下馆子品美食，锻炼了一流的应酬能力的；有跟人学做大宗期货，赚得个盘满钵满的。。。。
---业余时玩HTPC 玩单片机控制云台摄像头 玩无线电 玩远程wifi 还乐在其中
综上，缺少一种意识，缺少一种如何理解社会运作，并从中谋取发展的意识，是大部分理工科人士的通病- - ，把自己的技术小世界和社会孤立开来了。。。