数据结构教程 第二十课 广义表

教学目的: 广义表的定义及存储结构

教学重点: 广义表的操作及意义

教学难点: 广义表存储结构

授课内容:

一、广义表的定义

广义表是线性表的推广,其表中的元素可以是另一个广义表,或其自身.

广义表的定义:

ADT GList{

数据对象:D={i=1,2,...,n>=0;ei(-AtomSet或ei(-GList,

AtomSet为某个数据对象}

数据关系:R1={<ei-1,ei>|ei-1,ei(-D,2=<i<=n}

基本操作:

InitGlist(&L);

操作结果:创建空的广义表L

CreateGList(&L,S);

初始条件:S是广义表的书写形式串

操作结果:由S创建广义表L

DestroyGlist(&L);

初始条件:广义表L存在

操作结果:销毁广义表L

CopyGlist(&T,L);

初始条件:广义表L存在

操作结果:由广义表L复制得到广义表T

GListLength(L);

初始条件:广义表L存在

操作结果:求广义表L的长度,即元素个数

GListDepth(L);

初始条件:广义表L存在

操作结果:求广义表L的深度

GlistEmpty(L);

初始条件:广义表L存在

操作结果:判断广义表L是否为空

GetHead(L);

初始条件:广义表L存在

操作结果:取广义表L的头

GetTail(L);

初始条件:广义表L存在

操作结果:取广义表L的尾

InsertFirst_GL(&L,e);

初始条件:广义表L存在

操作结果:插入元素e作为广义表L的第一元素

DeleteFirst_GL(&L,&e);

初始条件:广义表L存在

操作结果:删除广义表L的第一元素,并用e返回其值

Traverse_GL(L,Visit());

初始条件:广义表L存在

操作结果:遍历广义表L,用函数Visit处理每个元素

}ADT GList

广义表一般记作:LS=(a1,a2,...,an)

其中LS是广义表的名称,n是它的长度,ai可以是单个元素也可是广义表,分别称为原子和子表,当广义表非空时,称第一个元素a1为LS的表头称其余元素组成的广义表为表尾.

二、广义表的存储结构

广义表的头尾链表存储表示

typedef emnu{ATOM,LIST} ElemTag;

typedef struct GLNode{

ElemTag tag;

union{

AtomType atom;

struct{struct GLNode *hp,*tp;}ptr;

}

}

有A、B、C、D、E五个广义表的描述如下:

A=() A是一个空表,它的长度为零

B=(e) 列表B只有一个原子e,B的长度为1.

C=(a,(b,c,d)) 列表C的长度为2,两个元素分别为原子a和子表(b,c,d)

D=(A,B,C) 列表D的长度为3,三个元素都是列表,显然,将子表的值代入后,则有D=((),(e),(a,(b,c,d)))

E=(a,E) 这是一个递归的表,它的长度为2,E相当于一个无限的列表E=(a,(a,(a,...)))

上述五个广义表用以上的存储结构的存储映像如下:

时间: 2024-09-21 13:07:21

数据结构教程 第二十课 广义表的相关文章

数据结构教程 第二十九课 静态查找表(一)顺序表的查找

教学目的: 掌握查找的基本概念,顺序表查找的性能分析 教学重点: 查找的基本概念 教学难点: 顺序表查找的性能分析 授课内容: 一.查找的基本概念 查找表: 是由同一类型的数据元素(或记录)构成的集合. 查找表的操作: 1.查询某个"特定的"数据元素是否在查找表中.2.检索某个"特定的"数据元素的各种属性.3.在查找表中插入一个数据元素:4.从查找表中刪去某个数据元素. 静态查找表 对查找表只作前两种操作 动态查找表 在查找过程中查找表元素集合动态改变 关键字 是数

数据结构教程 第二十五课 单元测验

教学目的: 复习前面所学的内容,检验学习效果,拾遗补缺 教学重点: 教学难点: 授课内容: 测验题: 一,填空: 基本数据结构有____,____,____,____四种. 存储结构可根据数据元素在机器中的位置是否连续分为____,____. 算法的基本要求有_____,_____,____,____. 度量算法效率可通过_______,_______两方面进行. 栈的定义:_______________________. 二,简答: 举例说明数据对象.数据元素.数据项的定义. 类C语言和C语言

数据结构教程 第二十六课 图的定义与术语

教学目的: 掌握图的定义及常用术语 教学重点: 图的常用术语 教学难点: 图的常用术语 授课内容: 一.图的定义 图是一种数据元素间为多对多关系的数据结构,加上一组基本操作构成的抽象数据类型. ADT Graph{ 数据对象V :V是具有相同特性的数据元素的集合,称为顶点集. 数据关系R: R={VR} VR={<v,w>|v,w(-V且P(v,w),<v,w>表示从v到w的弧,谓词P(v,w)定义了弧<v,w>的意义或信息} 基本操作P: CreateGraph(&a

数据结构教程 第二十八课 图的存储结构

教学目的: 掌握图的二种存储表示方法 教学重点: 图的数组表示及邻接表表示法 教学难点: 邻接表表示法 授课内容: 一.数组表示法 用两个数组分别存储数据元素(顶点)的信息和数据元素之间的关系(边或弧)的信息. // 图的数组(邻接矩阵)存储表示 #define INFINITY INT_MAX //最大值无穷大 #define MAX_VERTEX_NUM 20 //最大顶点个数 typedef enum{DG,DN,AG,AN} GraphKind;//有向图,有向网,无向图,无向网 typ

数据结构教程 第二十四课 遍历二叉树

教学目的: 掌握二叉树遍历的三种方法 教学重点: 二叉树的遍历算法 教学难点: 中序与后序遍历的非递归算法 授课内容: 一.复习二叉树的定义 二叉树由三个基本单元组成:根结点.左子树.右子树 问题:如何不重复地访问二叉树中每一个结点? 二.遍历二叉树的三种方法: 先序 1 访问根结点 2 先序访问左子树 3 先序访问右子树 中序 1 中序访问左子树 2 中序访问根结点 3 中序访问右子树 后序 1 后序访问左子树 2 后序访问右子树 3 访问根结点 三.递归法遍历二叉树 先序: Status(P

数据结构教程 第二十二课 实验五 数组实验

教学目的: 掌握二维数组的实现方法 教学重点: 二维数组的存储表示,二维数组的基本操作 教学难点: 二维数组的基本操作 授课内容: 数组的顺序存储表示和实现: #include<stdarg.h> #define MAX_ARRAY_DIM 8 typedef struct { ElemType *base; int dim; int *bounds; int *constants; }Array; Status InitArray(Array &A,int dim,...); Sta

数据结构教程 第六课 线性表的顺序表示和实现

本课主题: 线性表的顺序表示和实现 教学目的: 掌握线性表的顺序表示和实现方法 教学重点: 线性表的顺序表示和实现方法 教学难点: 线性表的顺序存储的实现方法 授课内容: 复习 1.存储结构 逻辑结构   "数据结构"定义中的"关系"指数据间的逻辑关系,故也称数据结构为逻辑结构. 存储结构   数据结构在计算机中的表示称为物理结构.又称存储结构. 顺序存储结构 链式存储结构 2.线性表的类型定义 一.线性表的顺序表示 用一组地址连续的存储单元依次存储线性表的数据元素

数据结构教程 第八课 线性表的链式表示与实现

本课主题: 线性表的链式表示与实现 教学目的: 掌握线性链表.单链表.静态链表的概念.表示及实现方法 教学重点: 线性链表之单链表的表示及实现方法. 教学难点: 线性链表的概念. 授课内容: 一.复习顺序表的定义. 二.线性链表的概念: 以链式结构存储的线性表称之为线性链表. 特点是该线性表中的数据元素可以用任意的存储单元来存储.线性表中逻辑相邻的两元素的存储空间可以是不连续的.为表示逻辑上的顺序关系,对表的每个数据元素除存储本身的信息之外,还需存储一个指示其直接衙继的信息.这两部分信息组成数据

数据结构教程 第二十七课 实验六 二叉树实验

教学目的: 掌握二叉树的链式存储结构 教学重点: 二叉树的链式存储实现方法 教学难点: 授课内容: 生成如下二叉树,并得出三种遍历结果: 一.二叉树的链式存储结构表示 typedef struct BiTNode{ TElemType data; struct BitNode *lchild,*rchild; }BiTNode,*BiTree; 二.二叉树的链式存储算法实现 CreateBiTree(&T,definition); InsertChild(T,p,LR,c); 三.二叉树的递归法