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问题描述 c语言输入数据,输出结果不换行问题 scanf输入,回车后结果显示在下一行中了.用什么可以将输入和输出结果显示在同一行呢? 解决方案 #include <conio.h> getch()代替scanf 解决方案二: 20120904 python 不换行输出 解决方案三: 你是希望程序在读到一个输入的时候立即给出结果吧?其实楼上说的是对的~程序需要一个输入结束的判断 解决方案四: 你想在同一行内出现结果的话,可以自己规定一个输入结束的标志符号.不然系统不知道你是否输入完成 解决方案五

问题描述 c语言课程设计 仓库物资管理 仓库物资管理() (问题描述) 设计某仓库物资管理系统,有四大类物资:黑色金属.有色金属.非金属.机电设备.(基本要求) 按类管理物资,管理功能如下: (1)物资按四大类入库,记录库存明细账(包括账号.品名.规格.单价.数量.金额.产地.入库日期). (2)出库:记录出库明细账 (3)查询 (4)分类统计:月报表.季报表.年报表 解决方案 http://zhidao.baidu.com/link?url=7QetsNgaTw1gdxr8ajsbSvKhX5

c语言课程设计心得体会范文一: 课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新日异,单片机已经成为当今计算机应用中空前活跃的领域, 在生活中可以说得是无处不在.因此作为二十一世纪的大学来说掌握单片机的开发技术是十分重要的. 回顾起此次单片机课程设计,至今我仍感慨颇多,的确,从选题到定稿,从理论到实践,在整整两星期的日子里,可以说得是苦多于甜,但是可以学到很多很多的的东西,同时不仅可以巩固

前 言 C语言课程设计是计算机程序设计的主要实践课程,为帮助读者熟练掌握基本的程序设计方法,我们编写了本书. 本书将程序设计题目分为文件类.字符串类.算法类.综合类和其他类共五大类,集同类题目于一章,方便读者集中学习:不少题目提供了多种实现方法,启发读者多角度思考:题目分析力求重点突出.简洁明了,而非面面俱到,希望读者能够结合参考程序阅读思考. 本书对C程序设计语言的编程环境.调试程序的基本方法.编码风格等方面进行了介绍.参考程序均按照编码风格并使用标准C语言撰写,以增强程序的可读性,方便读者自

问题描述 C语言课程设计字符串题目匹配单词,求大神~~~~~~~~~~~~~~~~~ 详细题目如下:设有n个单词的字典表(1<=n<=100),计算某单词在字典表中的4种匹配情况(字典中的单词和待匹配的单词长度上限为255):1)i :该单词在字典表中的序号:2)Ei:在字典表中仅有一个字符不匹配的单词不匹配的单词序号:3)Fi:在字典表中多(或少)一个字符(其余字符匹配)的单词序号:4)N:其他情况.当查找时有多个单词符合条件,仅要求第1个单词的序号即可.1)输入文件,文件格式为:n(字典表

问题描述 C语言课程设计---商品订购系统 调试 #include #include int inumber = 0; //商品量的统计 int ibuy = 0; //订单的统计 void secondmain(); //管理维护子菜单 void jianpanload(); //输入商品 void scanproduct(); //浏览商品 void searchproduct(); //搜索商品 void dinggou(); //订购商品 void lookdinggou(); //查询

问题描述 c语言课程设计分油问题 输入三个油瓶容量与目标容量, 用邻接矩阵求它的最短路径 ,先判断两点间有没有路 最短路是什么, 调用邻接矩阵函数求 . 解决方案 http://www.it165.net/pro/html/201407/16957.html 解决方案二: C语言课程设计具体安排说明关于操作系统课程设计的问题<c语言课程设计>---职工信息管理系统

问题描述 c++语言课程设计任务选项 用c++语言编写学生信息管理系统 解决方案 http://wenku.baidu.com/link?url=u6qLhXbR7ZoieB8qD283ls-uBy-95oNz0JNQ--R7_PoL1PS0t1yn-V0T64CzvUFMwLHZ31ENgdLgW4MaUxGgjBcVpR6J55pgpOiic3kd7VS 解决方案二: http://blog.csdn.net/bdmh/article/details/6112631 有一个简单的学生成绩管理