第1题 你对这学期的翻转课堂总体感受为______ [单选题]
第2题 从翻转课堂中，你的收获有________ [多选题]
第3题 关于课前自学，你认为_______ [多选题]
第4题 你看视频的方式_______ [多选题]
第5题 对于自测，你的观点是_______ [多选题]
第6题 关于你的课前自主学习(包括视频和自测)_______ [单选题]
第7题 关于课堂环节，总体而言________ [单选题]
第8题 关于老师在课堂上的安排以及教学方法，你认可______ [多选题]
第9题 关于实践项目______ [多选题]
第10题 关于博客________ [多选题]
第11题 采用翻转课堂之后_______ [单选题]
第12题 如果再来一次，_______ [单选题]
13、请用一句话，概括你在翻转课堂之旅中的感受
- 棒棒哒
- 比以前的积极性有所提高
- 比以前好多了，我很喜欢
- 不错，挺好的
- 不懂的还可以倒退 减少了好多不必要的麻烦
- 大家一起讨论 蛮好的
- 翻转课堂确实很好，虽然我并没运用好-_-¦¦
- 翻转课堂使我能在不理解的方面不断的看视频不断的推敲！即使搞不懂也可以在老师讲解时问老师或听老师的提出
- 感觉不太好，可能与我看视频的效率有关吧
- 感觉大多数同学们的进度能够保持一致，能提高自己的学习能力
- 感觉翻转课堂比以前的方式好
- 感觉很新新鲜，但效果挺好
- 感觉花时间这门课的时间太多，有些是不必要的。
- 感觉自学能力得到明显提高 也很明显拉开了自学程度不同的同学在学习效果上的差距 不知道是好是坏 总之严格自律最好不过
- 感受到与传统的不同，学习更加灵活，获取知识更加简单！
- 更加轻松，更加明白。
- 还可以，就是课堂不应成为莫个同学或某些同学的课堂
- 还可以吧
- 好操心真的好操心><
- 很好
- 很好，因材施教！
- 花费时间多明白的自然更透明一些。
- 会有动力去学习
- 将知识点提前放出，有助于消化
- 紧张中带着动力，不断前进
- 课前自学吧…其实我感觉和自己提前看书自学一样，但是视频可以讲的更明白
- 课前自主学习对学生来说好处很大，但看视频环节总是犯困
- 没什么感觉，基本上什么方法我都可以接受
- 每一个新的开始都是一种挑战
- 能用一周的时间理解掌握知识点，感觉更加棒棒哒。
- 能找到自己的问题，并有针对性的解决，这个很不错。
- 其实之前传统课堂和现在翻转课堂对我来说没什么感觉- -
- 让我静静
- 让自己学会课前自学一遍
- 如果躺着看视频，太容易睡了，视频长了看了太容易睡。
- 上课扯的不理解，但是其他方面收益挺多，支持反转课堂
- 收益不太，主要还是自己投入不够。
- 虽然占用了自己的时间，但更好的使知识掌握！
- 提高了积极性
- 提前看视频很不错
- 挺棒的
- 挺好 但不适合我
- 挺好的
- 挺好的，每周总会自觉的就去看完视频，已经养成习惯了。
- 脱离了课本但并没有学到多少课本之外的东西
- 完全靠自律，缺乏紧迫感，不解问题得不到有效解决就放过去了，不过适合来回复习琢磨，值得坚持。
- 习惯了就好........
- 新颖高效而需要自制
- 学习更有自觉性了，赞\(≧▽≦)/
- 一般般
- 有点费劲，但是有收获
- 有进步。
- 再也没有学不好怨老师教的不好的理由，学到的最重要的其实是为自己负责的态度。
- 在有限的时间内效果最大化
- 赞
- 这是一种全凭自觉的学习方式，还有需要我们提高效率，但是在无人监督的情况下，还是不能很好的控制自己，这是一种锻炼自己自制力的很好的方式，总而言之，有同学能很好的完成任务，而自己不能，就说明自己还是有欠缺的。
- 真心不习惯
- 自学最重要
- 作为烟大第一批吃螃蟹的人，我觉得我们很幸运希望老师能够把翻转课堂越做越好，通过我们这次教学经验，能更好的教学弟学妹。
14、请从你的角度，提出一些老师没有说到的翻转课堂的好处
- 把学习交给学生
- 比起上课时愣神然后听不懂，这个还能反复看，这个感觉很好
- 并没有
- 带动大家一起学
- 独立的理解思考
- 锻炼学生的自制力，自觉性。
- 对自身责任感的唤醒效果其实很好。
- 翻转课堂可以加深知识的巩固
- 方便我们去复习知识
- 根据不同的知识可以着重强调一下重点
- 好处和老师说的差不多，不好之处我觉得老师意识到了也一直在改变，就是如何更好的把握住课堂…我感觉确实是一件比较难的事情
- 好像都说过
- 互动性增强
- 积极调动同学们的学习自觉性
- 将课堂上的一部分内容放在课下，课堂内容不再枯燥。
- 可以在课程学完后的那个假期在温习一遍。
- 可以重复看视频知识
- 可以重复听，有什么不懂得可以多看看
- 可以自由学习
- 课前视频做的很好，看不懂可以来回看，因为课堂上一旦错过了那就错过了
- 课堂更加活跃了
- 没想出来！
- 没有了
- 每一步新的开始都是一种探索
- 能够调动大家的学习积极性，至少有补救的可能
- 能够学习到每一个知识点，以前的方式有可能上课分神，就会落下一些知识点，但是翻转课堂，落下的可以返回去重新看
- 能提升同学的耐性！不断重复的看不懂的地方同学的耐性怎能不被锻炼呢哈哈
- 培养了学生以后自主学习的能力
- 贫富差距变大
- 使大家主动性提高，能跟上老师的节奏
- 视频可以反复看 加强知识理解 视频还能多周后再看 便于复习
- 视频可以反复看，比如有时候你忘记以前的知识可以查看视频，能够很好的复习。
- 提高了学生们的自主学习知识的能力
- 提高学生自主学习积极性，视频资源可以多次利用。
- 我觉得可以让我们更加有激情的投入到专业课中
- 先练后讲，这样对困惑点的解决作用挺好
- 相当于是一对一教学
- 学生更自主了
- 以前忘了的，可以再看啊
- 增加凝聚力，有兄弟，不孤单！不止一次把想要堕落的我拉回来！
- 增加学习的自主性，主动性。
- 这让很多种种上课不能专心听课的人，能真真的学习了。
- 这是一个自主学习的过程，充分利用资源提前学习感觉有一种动力。
- 主动学习的人如虎添翼
- 自己能学会了 没有这些视频哪一天不舒服不想听课拉下就一直拉下了
- 自学能力在提高
- 总让我心里有个事儿记挂着 想着要去做 就是提高了积极性
- 最起码有的知识点看过了不像以前课堂上总心不在焉的听不进去
15、亲弟子要帮助老师的改革，就该无所顾忌地将你的不爽，你感觉老师应该做到而没有做到的，以及你的其他期望提出来，写吧，不写不够意思
- 我感觉还是在于个人，老师做的很好。
- 多讲项目的具体操作，比直接贴答案好！
- 放更多的刷题，特别是oj里隐藏的题，最好每周都有点
- 感觉课上的重点还是对视频内容的确认与解释
- 感觉上课时要再提一下我们的实践项目
- 感觉视频时间有些长，有时会看到一半，就不想看了，但还是会坚持看完，只是后面的只是就不会像前面的那样认真了
- 还是多关注有困难的同学，发博客不代表会做，
- 好的更好 坏的...
- 互动应该在多一些
- 就像每周的程序一样，我不能很好的完成，但是为了应付，我选择了抄袭，虽然说抄之有道，但是自己还是不能很好的理解，我知道最大的问题在自己身上，相信很多人也是这种情况，是自己学习积极性太差，大家都说不会就问，但是真正问得，问清楚的有多少。发现自己越来越懒。有时为了学习，还是需要老师监督。
- 看了视频以后上课听讲就不那么认真了。
- 课本讲的很详细，很明白，应该更好的利用课本
- 课上部分有时候会听得不认真，老师可以扩充一下课上内容，但我并没有想到能扩充什么。哦，或许可以讲一些上周知识点的项目程序，让同学们觉得课上不枯燥，并且能更好地回顾知识。
- 课上多多讲一些有关实践项目的东西，花费了太多时间在自测题上。
- 课堂很活跃，就是上机时感觉死气沉沉。
- 课堂上的双人实践…感觉只有提前做过下周项目的才能懂
- 课堂上老师要将重点再仔细讲讲
- 老师能不能在课堂上多将一些重点的
- 老师上课多做一些当堂课的练习，帮助我们更深刻记忆，然后多讲点重要知识点，不用仅仅只局限于自测题，感觉有些浪费时间了
- 老师为我们准备的比我们实际操作的多很多了 在大一遇见您是我的幸运
- 老师已经做的很好了，关键在学生本身对学习何种态度。
- 老师应该讲一下项目的代码建议
- 老是感觉上课听不进去了，毕竟基础东西都在视频看完了，做实践基本没问题了。。不过在课上做的延伸我感觉非常有帮助。
- 目前没感到不爽
- 上课多讲讲难点
- 视频看过后，感觉课堂时间更多的应该交给我们自己讨论
- 视频中间能不能隔段时间加点小题目啥的，往往看视频时间长了容易走神，甚至睡着。。。
- 是不是课前学习不止看视频。还可以有其他方法。
- 团队帮助建设跟我想的不一样，人之间差距依旧还是大，这跟个人的态度有关，不想学的多少人带都带不上去，想好好学的怎么拉都拉不下来
- 这样的差距也导致团队讨论时出现"代沟"
- 团队建设上肯定不会像表面上那么密切 很多好的现象也不过是表面 没办法保证每个人视频是认真看自测是认真做的 不过传统讲课也会有这种弊端 总体来说还是调动了积极性
- 我感觉什么对我来说都差不多 所以没什么意见 就是看视频的确有点枯燥无聊啦
- 我觉得，反转课堂的视频看起来让人想睡觉
- 我觉得都挺好的，就是视频是分开的，能不能把一周的放在一个视频里。
- 我觉得为什么每次视频都看完了，虽然上课听的不认真，但为什么我项目好多都做不出来
- 我希望老师能在课堂上向外拓展！在把同学看视频出错的地方讲解的基础上！教教我们一些比较有实用性的软件或比较好玩有趣的东西！虽然听不懂但是也能有这样的基础
- 我希望团队建设能更好一些，上课在有趣一些，还是很好的，老师很辛苦，我们也不能辜负，加油好好努力。
- 希望老师能够把视频弄短些啊，30分钟太长了
- 希望老师能够适当讲一讲我们在课外写过的程序，也可以在讲知识点时用我们写过的程序为例子！谢谢！
- 希望老师能做得更好，让学弟学妹们更好的学习编程。
- 希望老师在课前的视频压缩一下，是关于这节课的大概。
- 项目不用留太多，可以多刷点题
- 项目好多，有很复杂的，总是做不来。
- 也可以多讲些有关这个专业的一些前沿知识与技术
- 激发我们的兴趣
- 一切不爽都来自自己时间安排的不合理，其他也没啥了。
- 一直对C++兴趣不是很浓厚，这是始终动力不足的原因，希望得到贺老开导
- 应该善于发掘那些有潜力股，而由于其他原因而未展露出来的学生
- 有的时候视频量有点多，感觉顾不过来，因为还有别的科目和事情
- 有的项目应该拿到课堂上给我们分析一下，确实还是有一些不懂的地方。
- 有的自测题感觉有点难，刚看完视频，还是不会做
- 有些太长的视频可以分割成两部分，，，注意力不够集中看个十来分钟的我很容易就走神或者看手机去了，，，虽然增加了要观看的视频数目，但实际上的时间还是没有变，不过要麻烦老师多花时间去剪切视频了。
- 在课堂上，因为没把握好知识，所以会听不懂，
- 这个嘛！还真没想到
- 真的不敢在要求什么了，个人感觉老师非常负责任，非常用心的去教学，能让很多人都坚持的在这条路上走下去，我觉得要改变的是我们的态度…
- 总觉得，视频中的重点总是不能很好的理解，毕竟视频太抽象，不如老师重点讲讲好
时间： 2024-09-15 03:10:45