北风网作为IT类的在线教育机构，经过一段时间的成长，已成为国内IT网络教育的第一品牌，同时面临着更多更大的创新考验。众所周知，当前移动互联网爆发，在线教育将摆脱互联网和PC的局限，得到更具长尾效应的延伸。
（1）中国在线教育行业的发展历程
信息技术对于教育的影响分为不同层级。中国的互联网教育最早起源于上世纪90年代的远程教育（网校），计算机、基础网络等基础设施成为教育产品走出校园，到达用户的基础媒介，首次作为基础工具使得传统教育的传播范围有所扩大。
2000年前后，计算机、多媒体、因特网开始走进校园，促进了教育内容、教学手段和教学方法的现代化，在这一阶段，信息技术不再仅仅是媒介，而是开始真正作为日常工具与教学过程结合，促进了传统教学手段的升级，信息技术开始进入了真正改善教育质量和提升教育效率的阶段。
2010年以后，互联网经历了大爆发的十年，计算机和互联网开始真正走进千家万户，信息技术对于教育的影响再次加深，信息技术对于教育行业的促进从教学素材、内容来源、信息更迭等方方面面显现。
（2）在线教育的实现媒介
从 传统在线教育的实现媒介来看，电脑（PC）是长期以来在线教育行业的主要实现形式，也是目前占比最高的线上教育形式。而随着移动互联网的爆发，移动端（智 能手机和平板电脑）有望成为未来在线教育相关应用发展的新媒介。另外，智能电视终端及各类电视盒子也将成为未来在线教育的实现媒介，尤其是在早教、家庭亲 子娱乐教育等方面具有独特优势。
2010年以来，中国的移动互联网市场逐步开始爆发。其中，智能终端（手机和平板电脑）的大量普及和高速无线网络的普及成为了移动互联网市场爆发的重要基础条件。
从2013年第一季度开始，国内智能手机用户存量渗透率达36.7%，超过30%这一零界点，成为重要的标志性时点；而当季总手机销售中智能手机占比达82.7%，即新购手机的人中，基本上都是买智能手机。智能手机在国内市场的大量普及是移动互联网市场爆发的最根本原因。
与 此同时，以ipad为代表的移动平板电脑的问世再次提升了移动终端的成熟度。人们大量的阅读、工作、学习、娱乐活动开始向移动终端转移，而不是单一地依赖 传统PC或传统互联网。根据苹果公司官方数据，从2010年ipad问世以来，其销售量在不断以惊人的速度增长。2010年仅为1940万台，2011年 为6960万台，2012年，其销售额突破1亿台，甚至超过了所有的个人电脑厂商。
值 得注意的是，以ipad为代表的移动平板电脑的问世，极大地丰富了电子产品的应用场景。2012年初苹果公司在纽约召开了新品发布会，为新iPad加入了 4G网络支持，同时为了促进iPad在商用网络中的应用场景，正式发布了旗下电子阅读应用程序iBooks2，电子教科书制作软件 iBooksAuthor以及网络公开课服务iTunesU，iPad正式进入教育领域。
基 础网络条件提升是移动互联网发展的另一重要基础。我国3G网络从2008年开始建设，目前已形成了在全国主要城市较好的覆盖。而在城市人口密集地区，由于 无线网络承载通信线路有限，易造成网络数据传输性能下降，目前普遍采取修建WiFi热点来补充网络覆盖，提供了良好的网络接入条件。
2013年底，我国正式发布TD-LTE（4G）牌照，2014年将成为4G网络的主建设期，4G网络的正式商用将使得我国移动网络的传输速率再上台阶。
我们认为，在线教育多以图片、音频、视频等形式展示，对基础网络条件和用户终端的要求更高。4G时代的全面来临和智能终端的日趋普及将极大地拓展在线教育的应用场景。
在移动互联网时代，在线教育将摆脱互联网和PC的局限，在移动终端上和人们的碎片化时间中将得到更具长尾效应的延伸。在线教育行业将在移动互联网爆发时代迎来更好的发展机遇。
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