3.17 习题
1.写一个程序，从键盘读入字符，直到接收到一个英文句号（.）。程序需要计算输入的空格的个数。在程序结束时输出总结果。
2.请写出if-else-if梯队的一般形式。
3.针对下列程序
其中最后的else子句与哪个if配对？
4.写一个for循环语句，从1000计数到0，步进值为-2。
5.下面的代码片段是否有效？
6.请解释break语句的用途（包括其两种形式。）
7.在下面的代码片段中，break语句执行后会显示什么？
8.下面程序片段的输出是什么？
9.for循环中的迭代表达式不总是将循环控制变量加上或减去一个常量。它可以以任意的形式改变。用这个概念，编写一个for循环，产生像1、2、4、8、13、62、…这样的级数。
10.ASCII码中的小写字母与大写字母相差32。于是，如果要将小写字母转换为大写字母，需要减去32。利用这点写一个程序，它从键盘中读入字符，将输入的小写字母都转化为大写字母，大写字母都转化为小写字母，并显示结果。对于其他字符，不要做任何改变。当用户输入英文句号时程序结束。在程序末尾，输出改变了大小写的字符的个数。
11.什么是无限循环？
12.在使用带标签的break语句时，标签所在的语句或语句块是否要包括break语句？
13.以下三个字面量：5、'5'、"5"有何区别？
14.设c是一个char类型的变量。如何测试c的值是不是一个单引号字符？
15.本章的类ContDemo演示了一种利用for循环输出0～100之间整数的方法。写个程序输出同样的结果，但使用以下方法：
A.使用for循环，每次迭代循环控制变量递增2。
B.使用for循环，循环控制变量从0变到50。
C.使用for循环，循环控制变量从100变到0。
D.使用没有条件表达式的无限for循环，用break语句退出循环。
E.使用while循环。
F.使用do-while循环。
16.编写程序，使用循环输出3的幂。输出范围为30～39（含边界）。
17.编写程序，用循环输出列表，列表中有100个数，从1开始，每个数交替为1和-1。
18.本章讨论的类FindFac输出1～100之间的整数的所有因子。修改这个类，使其不再在100处停止循环，而在找到因子数恰好为9的数处停止循环。
19.编写程序，不断从键盘中读入字符，直到读入换行符'\n'。输出元音字母、辅音字母、数字和其他字符的个数。在计算其他字符的个数时包括最后的换行符。
20.下面的StarPattern程序输出程序下显示的星星图案。修改程序，使用嵌套的循环输出其他星星图案。
21.在正文中提到，Java标识符可以包括一个或多个字符。第一个字符必须是大写字母或小写字母，或下划线（_），或美元符号（$）。剩下的字符可以是大写字母或小写字母、数字0～9、下划线或美元符号。编写Java程序，读入一行字符，判断这行字符是否是合法的Java标识符。
22.在Unicode编码中，字符'0'～'9'的编码与其代表的整数值并不相同。即，字符'0'～'9'的Unicode编码是48～57，而不是0～9。但是可以将这些字符减去48，就很容易的转换为对应的整数值了。特别地，如果c是一个包括字符'0'～'9'的char型变量，可以利用下面的语句创建一个int型变量x，得到其相应的整数值：
用这个方法，使程序读入一个三位数，将其转化为3位整数，然后将其乘以2，输出其结果。例如，如果输入分别是'3'、'4'、'5'，输出为690。
23.如果将1除以2，可以得到0.5；如果将它再除以2，可以得到0.25。编写程序计算和输出需要除以2多少次，才可以使商小于0.0001。