关注、粉丝、评论、私信、140字限制……更炫的网络界面和更便捷的互动方式，就连微博、人人网里的社交元素也被融入了进来，这就是在线教育的最新走向。
时下，像微课网、爱班网、传课网、粉笔网、多贝网等近两年新创立的教育垂直型社交网站都带有这样的痕迹，就连老牌的线下教育机构学而思也在2012年8月创建了具有类似功能的“雪地社区”……
一场在线互动学习模式大战刚刚拉开序幕。
市场扫描
“社交”元素：在线教育网站的新追求
如果仅仅从网站的界面上来看，“粉笔网”和新浪微博几乎一模一样。不过，这两者之间最大的区别在于，“粉笔网”里只有老师才有资格获得加V的实名认证，粉丝基本是学生，而话题都是与教育和教学有关的。
2012年8月底，“粉笔网”上线，最初有100多个老师，半年后认证教师的数量就达到了800多人。“现在我们的粉丝量有11万，每天有几万人在线向老师提问”，“粉笔网”副总裁李鑫告诉记者，在“粉笔网”上，学生可以通过关注老师来了解到更好的老师，而老师可以在线回答学生的问题，得到回报的是教师自身知名度的提高。
同样以类似于微博界面出现的还有名为“三人行”的教育型社交网站，不同于“粉笔网”的是，“三人行”其实更像是把线下的真实班级搬到了线上。老师要先注册一个网络班级，然后学生和家长再来进行注册。在网络班级里，老师、学生、家长都是实名制，老师在这里向学生布置作业、了解学生校外的情况，而家长则能了解到学生在校的情况。
其实，早在2009年，就有了老版的“三人行”网站，不过新域名的“三人行”网站是在两个月前才建立的，改版目的很简单：就是看好这块市场。“三人行”的母公司是中国教师研修网，每年有40万名老师通过这个网站进行在线培训，“如果我们能把这40万名老师吸引过来，一个老师能拉50名学生的话，那么我们每年就有两千万的人聚集，这将是这一社区最大的优势。”“三人行”网络教育联席CEO邱伟告诉记者。
其实，看好互动在线教育市场的远不止这两家公司，微课网、爱班网、传课网、粉笔网、多贝网等近两年新创立的公司都带有这样的“基因”；类微博化、类人人化已成为这些社区型在线教育网站共同的特点，它们共同的希望就是将教育和网络社交结合在一起，开拓出一种新型的商业模式。
市场分析
“流量”和“烧钱”：教育型社交网站面临两大考验
“为什么腾讯能够成为这么大的公司？为什么现在腾讯什么都敢抄，而且还都能做成功？原因就是它社区玩得好，它的社区就是QQ。你如果把社区玩通了，那么就一切都通了！”
“三人行”网络教育联席CEO邱伟表示：“在线社区就是吸引流量，吸引完流量想干嘛就干嘛！一旦你能完成社区对人群的聚集，那么教育里面所有的东西你都可以干，甚至超越教育的也都可以干。”
但是这并不容易，不是想干就能干成功的，其中一个棘手的问题是教育人群能不能被聚集是个大大的问号。邱伟向记者表示：“尽管能够强制教师来注册，但是在教师的转化率上出现了问题，很多教师来了之后就走了，现在的流失量很厉害，在社区里如何留住这些老师、让老师在网站中保持活跃一直是个问题。”
“爱班网”创始人冉兵也表达了同样的担忧：“现在吸引流量的模式是：通过教师来撬动学生和家长，教师进入网络社区了，学生和家长自然也会跟着过来，不过很多时候都是我们自己在一厢情愿地做，老师们并不领情。”
其实对于社交型网站而言，最大的问题依旧是“烧钱”的问题。即使是新浪的微博业务，2012年虽然给新浪贡献了6600万美元的收入 但投入却超过1.5亿美元。互联网企业依赖“烧钱”而崛起的属性，依旧考验着这些企业背后的实力。
邱伟告诉记者，从2009年到现在，“三人行”“烧钱”的级别已经达到了千万元级。“粉笔网”副总裁李鑫也表示：“互联网行业的工资都很高，钱基本都花在了人员上。”他向记者透露，他们现在“烧钱”的级别是百万元级不止，千万元级不到。而“爱班网”创始人冉兵也告诉记者，他们“一年"烧"的钱也有小几百万。”
尽管“烧钱”不止，但对于大部分的教育垂直型社交网站而言，盈利依旧是目前看不到的事情。这些网站的负责人纷纷向记者表示：“3到5年之内，网站都不会考虑盈利的事情。”
教育垂直型社交网站概览
平台名称 形式 内容领域 用户角色 创建时间 创建团队
微课网 录播课程+SNS 中学 教师、学生 2011.10 马永刚，原新东方
弱关系社区 铭师堂校长
粉笔网 微博弱关系社区 不限 教师、学生 2012.8 李甬，原网易门户
+资料分享 事业部总裁
雪地社区 微博弱关系社区 中小学 学校、家长 2012.8 学而思教育
三人行 SNS强关系社区 中小学 老师、学生、家长 2012.12 尚睿通
爱班网 SNS强关系社区 各类学校 教师、学生、家长 2012.4 冉兵
幼儿园
未来展望
竞争残酷，大多数网站将会被PK掉
虽然大部分社交型在线教育网站只有两三年的成长经历，但这一市场中的各家机构却都在积极地“排兵布阵、抢占地盘”，市场中充斥着浓烈的“火药味儿”。其实，不单单是创业型的公司在这里“攻城略地”，传统教育培训机构也开始眼红于这块“肥肉”。2012年8月，学而思创建了“雪地社区”，网络界面几乎和微博一模一样，主要针对的是学生家长；新东方在线据说也准备在今年4月份推出全新的个人学习中心，在平台上用户可以自己选学习工具、课程，有自己的老师、同学，平台还能跟微博、微信联系在一起。
对此，邱伟认为：整个行业肯定要有个3到5年的亏损期，各大网站会通过亏本来获取市场，而一旦获取了市场就意味着你的成功；网站如果盈利，这个行业的利润将会让人“烫手”。
“爱班网”创始人冉兵认为：“和任何行业风险投资失败的比例一样，这个行业未来大概会有50%到80%的网站死掉，这是必然的事情。”这意味着，大多数社交型在线教育网站将在未来的竞争道路上会被PK掉。
业界观点
i美股分析师李莹:如何建立教师激励体制考验社交网站
做社区，做得不活跃，这是个很大的问题。用什么样的动力让这些老师把最好的东西分享给粉丝，考验着这些网站。
除了企业的推广和运营之外，还要用什么样的激励方式让老师愿意去分享，因为老师分享了有价值的东西，学生才愿意去“粉”这个老师，和这个老师进行沟通，而问题在于老师基于怎样的原因愿意花时间和精力去做这个事情，来运营这个社交账号。
和君咨询高级咨询师侯瑞琦：谁成功，谁的模式就正确
网络教育必然是未来的趋势，创业型的公司进入到这一领域也是对的。但做互联网的人对于教育的理解不到位是这个行业很严重的问题。同时，类微博化的教育网站，对于用户的黏性不强，很难留得住用户。
不过，这一行业大家都处在探索期，因此没有人敢说哪一种模式是正确的，哪一种模式又是错误的；只能等到谁做成功了，我们才能在事后分析这种模式的正确点在哪里。
文/记者 李一龙
实习记者 余娜 王祎萍