“电子书包”:一场静悄悄的教学改革

上海电信推出的电子书包去年11月经历了虹口区小规模试点之后,目前它同样得到了闵行区闵行中学广大师生、家长的欢迎。最近,电子书包项目又传来好消息,电子书包在虹口区内将新增试点学校30所,且将步入金山区各学校的课堂,预计覆盖人数新增3000人。在申城,越来越多的莘莘学子可以体验电子书包带来的全新学习生活。  与沉甸甸的书包 “说再见”  电子书包是上海电信和虹口区教育局、硬件制造商、软件开发商、内容提供商共同合作推进的一种数字化学习方案,它将书本电子化的内容植入到一套针对中小学设计的电子化教学辅助系统平台中,学生、老师均可以借助笔记本电脑、上网本、智能手机和平板电脑等终端完成相应工作。它的出现有效降低了学生们肩膀上的负担,感受过电子书包魅力的同学们直呼 “太棒了”!  2010年11月8日,上海电信与上海市虹口区教育局、英特尔 (中国)公司和微创公司签订了共建 “基础教育电子书包”项目协议,从硬件、软件等多方面保证项目的顺利进行。  第一批试点学校丽英小学的张老师说: “从前上课时,我总是要抱着厚重的课本和练习册出出进进,手臂都练出肌肉了,现在带着小电脑就行,所有课件都在里面,特别方便。”就让我们亲自到张老师的课堂里走一遭吧:教室里,每位同学的桌子上除了传统的纸质书本,还多了一台小电脑。上课铃响后,学生、老师不约而同打开电脑,黑板前的大屏幕同步显示了老师电脑里的内容,她所有的操作过程也一一反映了出来。只见张老师随手就打开了个PPT,学生们跟着相同路径,分别也在自己的电脑中看到了将要学习的内容。 “用上电子书包,打开软件、几何制图、绘画演示、PPT放映均是小菜一碟,一堂课下来,竟没有一个学生会开小差,时刻都保持着高度集中的精神,整个班的成绩有了明显进步。”张老师感叹着电子书包带来的教学革新。  课堂中,一旦张老师提出问题,学生们就能通过电脑进行查询解答,借助相通的网络,老师可以看到学生的回答速度及每个人的答案,学生之间还能展开讨论而不影响他人……  变 “填鸭式”为 “云”中互动  用上电子书包后,不仅课堂上师生间的互动增多了,即使放假在家,双方也能即时 “面对面”沟通。老师能够通过使用电子书包进行布置、批改电子作业,在线答疑,学生能够在线学习、测评、提交作业,而家长又可以通过网络即时了解孩子的学习情况,加上视频、网页、 Flash等多媒体的交互应用,整个学习不再是翻翻书本那样枯燥无味,多了许多乐趣。  在高效学习、快乐学习的背后,是上海电信提供的 “云服务”的默默支撑。事实上,学生能随时随地学习都是因为学习材料处于 “云”端,只要有需求,他们可以随时下载。课前,老师布置预习作业后,通过网络可知道哪些学生预习了,哪些学生没有预习,哪些问题学生自己能解决,哪些问题学生理解上有偏颇;课中,老师也不用面面俱到,只需根据教学目标,将学生理解上有偏颇问题讲清楚就可以了,提升了效率;课后,通过在线作业、及时检测和反馈练习,老师们不再需要一本本地批改作业,就能获得学生作业情况和问题,有的放矢地针对性教学。  上面提到的学习资料、作业的传送其实是在新建立的learning-store中完成的,这个learning-store实际上就像教育界的 “App Store”,扮演着传递者与授予者的角色。那些小学、初中和高中的教学资源、上百万道试题及现有教材的电子教案,都由与上海电信合作的教育SI (服务提供商)定制成了与终端相兼容性、且具可操作性的教学软件,形式丰富多样,有例题讲解、课件、图片、动画素材、英语听力和同步学习资料等,学生们可以像逛实体书店一般在learn-ing-store里浏览选择,随时随地帮助学习,提升自主学习的能力。  为了让学生们都能用得起、用得上电子书包,上海电信严格把关硬件制造商的选择,考虑到市场及学生接受度,又与知名终端厂商反复磋商,最终确保了终端价格在500元至2000元范围内,高性价比、并能适应各年龄阶段。在此基础上,终端上
预装了支持电子教室和课堂管理软件,以及手写输入,备份还原,图形绘制,电子书籍阅览,图像拍摄和编辑,家长无忧等应用软件,为广大师生带来了便利。  电子书包姓 “书”不姓 “游”  电子书包毕竟要依托于互联网开展工作,一直以来与孩子的网瘾作 “斗争”的家长不免有这样的疑问:孩子带着电子书包上课,会不会偷偷地玩网络游戏?  中国电信上海公司有关人士介绍说,对于这一点,家长和老师完全可以放心:电子书包实现交流互动的基础在于网络的建设,各项云存储也都依赖于一个强大的数据交互中心,上海电信依托自身优势,确保了 “电子书包”项目网络的畅通和信息的安全。  在本市各大中小学校园网络建设中分阶段实施以稳定高速的光纤代替铜缆之外,为了让每间教室避免网线的牵绊,保证原有的美观度,上海电信除了给相应试点学校提供校园宽带网络、 3G移动网络外,还实现了WIFI无线网络的全覆盖,并为其提供VPDN (虚拟专用拨号网)业务来保证校园网络信息安全。整个无线网络控制节点设置于虹口教育信息中心,实现了多点接入和总部控制的网络管控格局,这样一来,学生们通过电子书包访问网络时便有所限制,除了学习内容外,是不能随意上网或者玩电脑游戏的,这避免了学生沉迷于网络游戏。电子书包完完全全是一个放心书包,老师安心,家长也放心。分享到:

时间: 2025-01-07 19:22:21

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itc华银电子书包 实现教学“零”距离

说到书包,学生是最熟悉的伴侣,遗憾的是,它承载着沉淀淀的教材,成为学生上学背负的最大负担,同样也是老师教学的负担.如何解决这些问题已经成为教育事业和孩子父母日益关注的话题.在这个迅速发展的信息E时代,电子书包是教育信息网络化的重要终端产品之一,所以经过不断的尝试和研究,itc华银率先推出一款真正的"学习好帮手"--itc华银电子书包,既能帮助学生们解决上学背负的负担,也能帮助老师轻松教学,真正实现教学"零"距离. &http://www.aliyun.com

数字化“来袭”电子书包:教学变革的代名词

杜佳雯 庄晓英 虹口区"电子书包"试点范围进一步扩大 近日,在虹口区举行的2011电子书包产业论坛上传来信息,该区"电子书包"试点范围进一步扩大,目前"电子书包"首期试点覆盖了虹口区复兴高级中学.北虹初级中学.第三中心小学.丽英小学.小不点幼儿园等在内的8所学校.第二批试点学校也启动了试点工作,将从原来的8所增加到18所,覆盖幼.小.初.高各个阶段的学校,并已根据学校情况和特色拟定了与电子书包项目配套的子课题,并围绕课题目标,根据各学科特点进行试

杭州西湖区探索电子书包等教学手段

校方证实:没发iPad,发了一台平板电脑 校方证实:没发iPad,发了一台平板电脑收录了高二所有科目的课本内容和课后习题老师可以用电脑代替书本教学. 杭二中学生手里的这台平板电脑,实际上相当于"电子书包".今年9月5日,快报世界新闻版面有一篇报道<美国高中用iPad取代教科书>,说1个iPad和1年教科书价钱相当,但功能更多,年轻学子更受用.报道里这样写道: 新学期伊始,苹果iPad走进多所美国高中课堂,取代传统教科书.一开学,康涅狄格州伯灵顿高中的学生就领到一部全新iPa

“电子书包”进课堂进退维谷

这边新闻出版总署有关"将大力扶植电子书包项目"的声音刚落,那边厂商早已热火朝天行动起来.近日,盛大正式推出"Bambook"电子书阅读器,这款售价仅为899元的阅读器被各方视为最适合成为"电子书包"的产品.无独有偶,汉王科技也传出正在联手英特尔公司打造"电子书包"的消息.毫无疑问,电子书包正在从一个模糊的概念变成炙手可热的香饽饽.然而,燥热背后的事实却是,电子书包真正瓜熟蒂落,路途依然漫漫. 1000亿元大蛋糕引发产业&quo

电子书包开创教育新模式 盈动锐智悄然落子

北京2010年12月20日电 /美通社亚洲/ -- 早在2003,香港10所小学正式推行"电子书包"试验计划.经过一年试验,"电子书包计划"效果良好,开始向全港1000多所中小学推广,于新学年先投资3400万元资助学校购买教材,铺设无线网络.电子书包除了令学生减少携带课本上课外,电子教学刺激了学生的课堂兴趣,学习的主动性提高,上课模式也变得更灵活及互动,师生可以随时随地学习. 目前我国在校中小学生超过3.2亿,平均每个学生拥有课本至少20本,所用的作业本每学期每门课

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电子书包采用可移动便携式电脑设备作为学习终端,具有读写功能,与网络服务平台相连,为学生提供学习的数字资源和管理平台,同时可实现学生与教师的网上交流.作业的布置与批阅等.在深圳,目前电子书包一般只在学校使用,学生在课外可以通过电脑等其他终端,登录课堂系统进行学习交流. 一个包含教材.知识点.作业.课外读物的无线网络课堂管理系统--电子书包,如今已走进福田区的多所学校.去年9月起,福田区的8所学校就开始试点"电子书包"项目,今年将推广至10所.然而,电子书包自推广起就备受争议:电子书包真的

电子书包:“减负”还是“增重”?

摘要: 电子书包采用可移动便携式电脑设备作为学习终端,具有读写功能,与网络服务平台相连,为学生提供学习的数字资源和管理平台,同时可实现学生与教师的网上交流.作业的布置与批 电子书包采用可移动便携式电脑设备作为学习终端,具有读写功能,与网络服务平台相连,为学生提供学习的数字资源和管理平台,同时可实现学生与教师的网上交流.作业的布置与批阅等.在深圳,目前电子书包一般只在学校使用,学生在课外可以通过电脑等其他终端,登录课堂系统进行学习交流. 一个包含教材.知识点.作业.课外读物的无线网络课堂管理系统-

盈动电子书包助力教育行业信息化发展

本文讲的是盈动电子书包助力教育行业信息化发展,来自教育部的统计数据显示,目前中国在校生达3.2亿人,平均每个学生的课本为20本,每学期总印数将超过60亿册,每学年达到120亿册,而学生所用的作业本是课本的数倍,每学期每门课按6本计算,将达到240亿册,课本和作业本加起来将达到360亿册,其总价值超过1000亿元. 这意味着,电子书包取代传统书包,至少有1000个亿的大市场,且不包括延伸的配套产品市场.事实上,电子书包属于教育信息网络化的重要终端产品,加之政府支持,其市场前景无疑是巨大的. 一直致

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