近日，由于咨询来信的增多，已经感到逐渐回复力不从心。而读者所提的问题，有不少在“IT学子成长指导”专栏中已经解答过。有人提出的几个问题，可能是分散在几封信中。我在做让自己不得闲的重复工作。
然而，让读者逐封浏览专栏中的文章并不现实，现在的积累已经很多，就连我对此很熟悉的人，时时想重新整理目录，但却不敢擅动，这个工作量不小。困扰之余，想到在我正在筹建的独立辅学网站中，提供有针对性的搜索功能，以及做一个向导，方便读者找到合适自己的文章。在网站能运营之前，维持现在的模式。
另一个是，拙作《逆袭大学——传给IT学子的正能量》中，系统地阐述了IT学子面对的迷茫，不仅在表层上给出解答，有些是深入到专业和学习的本质中去探讨的。其实，不少提出问题的学子，看书也是能得到答案。这本书并非只有低年级的才可以看，高年级的看，更能看出味道。
专门登出《逆》书目录，供读者参考。
《逆袭大学——传给IT学子的正能量》目录
第2章 初话计算机类专业
2.1 计算机的表与里
能计算的工具
会思维的机器的背后
2.2 初识专业与行业
计算是一门学科
计算机类专业的变迁
传奇的行业
2.3 我是“搞计算机的”
公众眼中的IT人
行家眼中的IT
搞计算机的人干什么
第3章 编程学习起好步
3.1 学习计算机，从编程入手
程序是计算机的灵魂
学习计算机绕不开程序设计
用编程进入计算机世界
3.2 让编程平稳起步——思维、设计、表达
机械化的思维
有层次地设计
学会利用工具表述问题
3.3 初学者不能回避
不要绕过英语
用好调试工具
写规范的程序，不仅是好看一点
3.4 学编程不拘于语言，学语言不限于平台
编程语言
软件和硬件——计算机要作为一个整体看待
语言的江湖
语言不是回事
多平台上的精彩
3.5 菜鸟无畏
我是菜鸟，我怕啥？
抄之有道
何以编程到呕吐
抓紧与放松
我的编程思路呢？
学编程，要记住什么
第4章 做一个会学习的大学生
4.1 用学会学习破解迷茫
什么是会学习
我付出了那么多，为什么还会这样
4.2 理性看考试
被考试绑架了的教育
应试对教育的伤害
危险的游戏——将考试当目标
4.3 走出应试的阴影
不必将考试太当回事
让学习跳出考试的圈套
做学习的主人，不做考试的奴隶
4.4 用实践冲出牢笼
用实践打开体验的窗口
在学习的实践中找回学习
4.5 没有自学，不是大学
大学生的自主学习观
大学是学出来的
大学中有帮助的自学
自学与课程的结合
4.6 走向自由的学习
走出“填鸭式”
学习可以是件快乐的事
4.7 攻城一起上，有兄弟不孤单
自主的生—生互动
和兄弟们一起进步
第5章 培养方案早知道
5.1 规定“学什么”的培养方案
初识培养方案
培养方案只是毕业的基本要求
超越培养方案
5.2 我们要什么样的知识和能力结构？
计算学科的方向
计算机类专业培养什么样的人才
设计自己的学习内容
5.3 浅探计算学科的本质
能行性问题是计算学科的根本问题是
学科的形态
5.4 塑造IT人的专业核心能力
读大学，重在思维能力的提高
计算思维是看家本领
设计自己的专业能力
第6章 冷眼看“学而无用”
6.1 被“学而无用”包围的大学
“学而无用”中的进步
理性看“用”
6.2 基础有大用
从抽象中求知
知识的用途讲不清
6.3 由学得用
在课外自主性学习中获得知识之用
用有效的“学”追求知识的“用”
“用”以“学”为前提
第7章 学习是个技术活
7.1 找寻失去的学习潜质
我们原本就有的学习潜质
中学生学习单片机的启示
7.2 破除“系统学习”的情结
两种学习模式
破解“系统学习”的情结
7.3 习而学与CDIO，来自工程教育思想的启示
践行“习而学”的宝贵思想
国际工程教育的前沿——CDIO
7.4 用学习工具提高学习的效率
用周计划安排好你的时间
番茄钟来帮忙
用思维导图用好我们的大脑
第8章 专业不是用来纠结的
8.1 段子中“酷毙”了的IT行业
兄弟姐妹特别多
卖弄中的专业
伤不起的程序员
8.2 “三十岁挨踢”的魔咒
不写代码的人干什么去了
挨踢的三大关注：身体、知识更新和薪水
破解“挨踢”的困境
我是码农，我骄傲
8.3 女性，IT行业中的一道风景
女生，伤不起
新女生的改变
女生当自信
8.4 大学生，不要再拿兴趣说事
不管兴趣的专业选择
专业兴趣可以是逃避的最好借口
兴趣是等不来的
可以脚踏两只船
日子不能这样过
8.5 专业的“对口”
专业对口的由来
冷眼看对口
直面“不对口”
找到对口
第9章 让专业学习更有效
用指头敲出对编程的爱
大学课程内要求的题目和项目
课外自主学习的题目和项目
9.2 博客和OJ——让代码积累看得见
用博客记录成长的历程
关注专业核心能力的ACM竞赛
两种方法的比较
9.3 开发经验和屁股的关系
基础与应用兼顾的三种对策
大学四年的节奏——基础和应用的均衡
以实践入手，打开基础学习的大门
课外的自主性学习的路线
算法有大用
抓住算法，打造核心竞争力
数学的思维之用与直接之用
尽量学好数学
第10章 就这样上大学
10.1 做一个全面发展的大学生
让大学的历史告诉我们
大学生的全面发展
通识教育
着眼发展的兼职
10.2 收获自然而来
充实的大学
努力了就没有失败
10.3 学会合作
团队起步一二一
利用好身边的机会
双向的交流才有效
找到人帮忙也是自己的力量
10.4 好老师就在你身边
学生是老师的伯乐
从师之道
偷师秘笈
做自己最好的老师
第11章 掌控我的大学
11.1 身在大学，不追浮云
迷茫就是前进的起点
看到半山腰的风景
11.2 逃课是个需要严肃对待的问题
要逃课，请有尊严地逃课
这些理由站不住脚
给“小三”一些理解
11.3 出来混大学，总是要还的
给学车热降降温
追赶的路上只能走快些
混了大学，还能做IT吗？
付出都有回报
学会说“不”，学会找到折中
11.4 理性考研
给考研一个靠谱的理由
钱途与高学历并无绝对的关联
11.5 走出来的就业路
用学得好做前提
就业只是一个新的起点
莫为非专业背上包袱
梦想怎能轻易交出？
借力培训
考证，重点不在考
第12章 走向未来
12.1 草根的追求
用草根的方式
追求自由与公平
从寒门中走出
12.2 做一个读书的读书人
做一个自豪的读书人
写出精彩的人生
践行终生学习
12.3 让知识改变命运
拥抱改变
让知识改变命运
相信努力的回报
12.4 未来幸福的人生
追逐幸福的生活
用独立面对托起未来
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