【来信】
贺老师，我也是一个计算机专业的学生，现在大三了，感觉还很迷茫，自我感觉也没学到什么东西，更诶做过项目。现在失去了自我，找不到方向，，不知道干什么好，希望老师能给个指点。
【回复】
你的问题，在目前大学生中也不算特殊。这么简短的问题，不涉及你个人的兴趣、目标、学习特点，我不能给出有针对性的意见。你先将我的专栏中的文章看一看，一边看一边思考，可能会自己找出答案。看完后，如果有必要，再给我来信，务必将自己的情况介绍清楚，有时，自己写问题的过程中，答案就出来了，自己都可以教育自己。
【再来信】
看了老师您专栏里的文章，有所收获，我自我感觉动力不足，原因我也没有找到还没想清楚怎么回事，兴趣从大一的时候到现在减了大半，或许是因为这里学一点，那里学一点就不学了的原因吧，没有更深刻的去理解。我想向老师你请教一个大概的学习路线，包括做软件开发（数据方面）和web开发的学习路线，有好的书推荐更好。我感觉就是如果学习没有个层次性，跳得太高，很多下层的东西不懂，接不上轨。跳矮了又浪费时间。
今天跟老师说我想跟着他做点事情，老师就是搞软件开发的，老师说让我先学习框架，框架这个我不懂，他说随便什么免费框架都行。回来框架，而且在编程上还要对某易语言比较熟悉的话下学期可以跟着他干。请老师给个框架的学习建议。我就想利用这个假期好好的学习，顺便弥补以前所缺的知识。
【回信】
动力不足的问题，我觉得还是没有在专业学习中找到好的体验的缘故。在我的”好“学生中，我发现一个共性：他们从起步时，必定有一段时间，顶着压力或者困难，将学习进行了下去，从中找到的一种好感觉，使他们越走越顺。你学一点就不学了，该理解该掌握的没有把握住，也许再坚持一下，好感觉就在前方，而你却止步了。所以，借着这次我们的交流，一定给自己一段时间的坚持，找到好的体验并延续下去。
你认识到了学习的层次性的问题。因为你已经大三，我不讲数学、英语之类的纯基础了。如果程序设计能力尚欠缺，可以有意识地补一补，还在大三，也还没有急到必须靠着web开发找工作的地步。而在补程序设计基础时，可以用实现数据结构中的算法为练习内容，实现线性表、树、图、排序、查找的算法，并好好体会，关注性能，关注效率，这是你需要的底层，以及将来立足的根本。
在大三，确定一个主要方向也是需要的了。你的选择不错。对框架学习的建议，我想我还是不必讲了，你可以在了解框架的基本知识后，再次请教你找的那位老师，老师可能会根据他的要求给你指导，或者你找到现在为老师开发的其他同学，看他们在学习什么，和他们”混“在一起，在这样的团队中，你会进步更快，更适合下学期承担的任务。用好你周边的条件，只是，需要你主动一些，不能指望谁主动拉你。在这个假期，你真的可以利用对选中框架的有限了解，做出一个小的系统，享受到好的感觉，就此让余下的大学生活变得更加主动、有效。
就讲这些，希望对你有所帮助，也祝你能将学习有效地进行下去。