2014秋C++第10周项目5参考-输出完数

课程主页在http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/39152703,课程资源在云学堂“贺老师课堂”同步展示,使用的帐号请到课程主页中查看。

 

【项目5:输出完数】(课本p86第20题)
一个数如果恰好等于它的因子之和,这个数就称为“完数”。例如6=1+2+3,再如8的因子和是7(即1+2+4),8不是完数。编程找出1000以内的所有完数。
提示:首先从2到1000构造循环控制变量为i的外层循环。每次循环中,利用内嵌的循环逐个地求出i的因子,并累加起来(为提高效率,可能的因子从1到i/2),如果因子和等于i,则说明是完全数,输出。然后继续循环,考察i+1……

参考解答:

#include <iostream>
#include<Cmath>
using namespace std;
int main( )
{
  int i,s,j;
  cout<<"2-1000之间的完数有:";
  for(i=2;i<=1000;i++)
  {
    s=1; //1是任何数的因子,所以不再s=1,也使下一句可以从2开始
    for(j=2;j<sqrt(i);j++)   //正因为j从2开始,才有胆量让j到sqrt(i)
      if(i%j==0) s+=(j+i/j);  //加上j的同时,和j对称的那个因子(i/j)也被累加了
                             //思考:如果j允许从1开始,上式会将i本身也累加上去
    if(i==s) cout<<i<<"  ";
  }
  cout<<endl;
  return 0;
}

运行结果:

另解:下面的程序也可以求解,考虑了效率,但不够彻底。

#include <iostream>
using namespace std;
int main( )
{
	int i,s,j;
	cout<<"2-1000之间的完数有:";
	for(i=2;i<=1000;i++)
	{
		s=1;
		for(j=2;j<=i/2;j++)
			if(i%j==0) s+=j;
		if(i==s) cout<<i<<"  ";
	}
	cout<<endl;
	return 0;
}
=================== 迂者 贺利坚 CSDN博客专栏=================
|== IT学子成长指导专栏 专栏文章的分类目录(不定期更新) ==|
|== C++ 课堂在线专栏  贺利坚课程教学链接(分课程年级) ==|
|== 我写的书——《逆袭大学——传给IT学子的正能量》    ==|
===== 为IT菜鸟起飞铺跑道,和学生一起享受快乐和激情的大学 =====
时间: 2024-09-18 10:40:52

2014秋C++第10周项目5参考-输出完数的相关文章

2014秋C++第10周项目4参考-大奖赛计分

课程主页在http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/39152703,课程资源在云学堂"贺老师课堂"同步展示,使用的帐号请到课程主页中查看.   [项目4:大奖赛计分]在歌手大奖赛中,有10个评委为参赛的选手打分,分数为0~10分.选手最后得分为:去掉一个最高分和一个最低分后,取其余8个分数的平均值.请编写一个程序实现这个程序. 参考解答: #include <iostream> using namespace std;

2014秋C++第10周项目6参考-贪财的富翁

课程主页在http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/39152703,课程资源在云学堂"贺老师课堂"同步展示,使用的帐号请到课程主页中查看.  [项目6:贪财的富翁(选做题目)]一个百万富翁遇到一个陌生人,陌生人找他谈一个换钱的计划,该计划如下:我每天给你十万元,而你第一天只需给我一分钱,第二天我仍给你十万元,你给我两分钱,第三天我仍给你十万元,你给我四分钱,....,你每天给我的钱是前一天的两倍,直到满一个月(30天),百万富翁很

2014秋C++第10周项目2参考-M$pszi$y是嘛意思

课程主页在http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/39152703,课程资源在云学堂"贺老师课堂"同步展示,使用的帐号请到课程主页中查看.  [项目2-M$pszi$y是嘛意思?]小明让同学传纸条给小丽,纸条上写着M$pszi$y.小丽接到会心一笑,大家却不知所云.他们俩的花招瞒不过老师,给你一个程序,输入M$pszi$y,输出的,就是小明的真实意思!老师真坏!下面,该你运行程序了,明白这样的处理方式后,扩展完成后面的两项工作:

2014秋C++ 第10周项目 控制结构综合、C程序结构及输入输出

课程主页在http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/39152703,课程资源在云学堂"贺老师课堂"同步展示,使用的帐号请到课程主页中查看. [项目1:程序填充与阅读]云学堂中有完整的代码,不必再费力亲自输入:1.阅读下面的程序,在____上填上合适的成份,使程序能够输入"1+2"形式的式子,并输出相应的结果. #include <iostream> using namespace std; int

2014秋C++第13周项目3参考-成绩处理函数版

课程主页在http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/39152703,课程资源在云学堂"贺老师课堂"同步展示,使用的帐号请到课程主页中查看.  [项目3 - 成绩处理函数版]项目2的另一种实现.输入.求最大/小值等所有功能都通过自定义函数完成.这种设计貌似比项目2麻烦,但其结构有更多的优点,尤其是当程序的规模更大时.通过这个项目,学会将数组名用作函数的参数.下面建议的自定义函数的声明和main()函数,你需要定义这些函数,并且加上必

2014秋C++第5周项目3参考-简单分支问题体验

课程主页在http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/39152703,实践要求见http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/39493833. 课程资源在云学堂"贺老师课堂"同步展示,使用的帐号请到课程主页中查看. [项目3-简单分支问题体验]至少选择(1)-(3)中的一个完成体验,小组共同完成(4) 阅读课件中"给两个数,求两数中的大者"例子(见课件),结合对

2014秋C++第11周项目6参考-回文、素数

课程主页在http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/39152703,课程资源在云学堂"贺老师课堂"同步展示,使用的帐号请到课程主页中查看.  [项目6-回文.素数](1)编制一个函数reverse,返回给定数据的"反序数",例如输入1234,输出4321.请编制reverse函数,在下面代码的基础上补充相关的部分,实现要求的功能. int main() { int m,n; cin>>m; n=re

2014秋C++第11周项目4参考-特殊三位数

课程主页在http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/39152703,课程资源在云学堂"贺老师课堂"同步展示,使用的帐号请到课程主页中查看.   [项目4-特殊三位数]请输出满足条件n=a!+b!+c!的所有三位数n,其中,a.b.c分别是n的百.十.个位数.要求用自定义函数实现求阶乘. int main() { } long fac(int n) //用于求n的阶乘 { } 参考解答: #include<iostream&g

2014秋C++第8周项目5参考-定期存款利息计算器

课程主页在http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/39152703,实践要求见http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/39493833. 课程资源在云学堂"贺老师课堂"同步展示,使用的帐号请到课程主页中查看.   [项目5:定期存款利息计算器] 输入存款金额并选择存款种类,计算出利息(不计利息税)和本息合计.要求使用switch语句,根据选择的存款种类,确定利率和存期后计算.