在这几年的英语课堂实践调研中发现，广大教师重视元音字母及字母组合的读音和拼写，忽视引导学生总结辅音字母及字母组合的读音规则。其实二者兼顾，才能真正减轻学生学习英语的负担，提高学习效率。本人这些年来搜集积累了一些辅音字母及字母组合的读音规则，现呈现给广大一线教师，愿与大家共同分享。
一、字母c在单词中的两种发音
1. 当字母c 在 e i y前面的时候，c发/s/，
city, cinch, center, cease, cycle,
certain, cent, cell, cite, ceiling
2. 而其他情况下，c就发/k/的音。
can, act, cup, club, credit, cream
二、wh 的发音
在一般情况下，wh后面跟的是字母o的时候，wh发/h/的音，例如：wholly，who, whose, whoever
而当wh后面是其它元音的时候发/w/的音。 where which wheat what, white, when,
三、以mb结尾的单词，结尾的b都是不发音的
例如：tomb dumb bomb comb lamb climb 结尾的b不发音
四、字母组合kn 的读音
当kn字母组合出现在词首的时候，k是不发音的。
比如说：knock knee know kneel knot knowledge
五、字母L的发音
（ 1）字母L在元音字母A之后，而且是在辅音字母F或V之前，也就是 alf 或 alv这样组合的时侯 L 经常不发音。 例如：calf 小牛half 一半 behalf 利益 halve 平分
（2）当字母l在元音字母a或o之后且位于辅音字母k或m之前时，
L 通常是不发音的，
folk 人们； yolk 蛋黄； calm 平静； palm手掌； Stockholm 斯德哥尔摩(瑞典首都)
talk 谈话； walk 步行；
六、W的读音
当w出现在辅音字母r前面的时候，w不发音，只发r 的音,想想看，我们经常都会说的一句话就是What's wrong with you? 中的wrong就是一个非常典型的例子。
例如：wrack失事船只 wrist 手腕, 腕关节 wreck wrong 错误 wring 掐，绞, 扭 write wrote
七、字母g什么时候不发音
1. 当字母组合gn出现在单词前面或者结尾的时候，g通常是不发音的，
Sign 标志 foreign外国的 design设计 resign辞职 gnat 小昆虫
align 排队 reign朝代 gnarled 多节的
而当gn字母组合出现在词中的时候，g通常是发音的
Designation 指控 signature签名
2. 当字母组合gm出现在单词前面或者结尾的时候，g通常是不发音的
paradigm 范例
而当gm字母组合出现在词中的时候，g通常是发音的
paradigmatic 范例
另外，在大多数情况下，t在词中的时候发 /d/ 的音是美式英语里面的一个很明显的发音特征。比如说： better matter water later letter 中的 /t/ 都发成 /d/的音。 I'll see you later. I feel much better.
《英语新课程标准》首次将“学习策略”列为英语课程的一个重要目标，因为学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。因此，我们在语音教学中应有意识地引导学生发现规律，总结规律，自主解决语音方面的实际问题，从而培养学生学会学习、学会发展的能力。