众所周知印度有六成人口都是文盲，但令人震惊的同时他却还是全球软件人才的“生产”重镇。GDP仅为中国三分一的印度，是依靠什么培养出全球炙手可热的软件工程师呢？？答案就是教育。
印度教育对逻辑思维能力的培养，有一套独特的理念，在小学，老师布置大量的数学功课，学生从小习惯写论述题，而且从中学开始，考卷很少有选择题，即使是历史课，印度老师评分也主要看学生如何运用史实，分析、推理是否合理，没有标准答案。他们认识到了“创意”的竞争力。
中国软件出口实际还不到二百亿
在美国的印度IT人，分析能力不但体现在“写”上，还体现在“说”上。学生不但要培养脑袋的竞争力，还要学会吧竞争力用嘴巴“秀”出来，让别人一目了然。印度高等教育的另一个高明之处是培养学生的危机感。印度未来的软件工程师个个渴望出人头地，夜夜挑灯苦读，一个礼拜钻7天书，没有周末，这种“天将降大任”式的刻苦，磨练出学生耐劳耐磨的精神，毕业之后能勇敢面对职场上的挑战。
印度IT科技教育还有一个特色，就是学校、产业一家亲，学员与业界互动非常密切，课程与新科技的发展完全不脱节，学校传授的也是最新的技术。这，也是硅谷贴别偏爱印度人的原因之一。
另外印度证书至上的科技教育政策，是大力扶持“产业向导”的信息科技学院，巨额资金不断投入一所所信息科技学院大兴土木，为软件人才打造最好设备及环境，这是典型的精英教育体制！他们希望借助金子啊顶端的占总人数2%是我精英力量，带动底层98%的平民走向现代化，不过此路是否可行，还有待时间来验证。
但从中我们也可以看出印度软件业这么牛，归根结底还是来自政府、社会、企业的逐渐重视和支持。而国内软件的发的速度却远远不能和印度做比较，虽然当前学习的课程，教育的模式，都是在模仿着老印，却难有创新上的飞跃。当然，这种现状也不是我们几句话就能够剖析的清楚地。只是，从印度这样重视发展软件行业精英式教育模式上我们不难看出的是，未来全球软件行业的市场潜力，真的是不可估量的，就像是沙特下面的石油一样，在未来十几年甚至是几十年，是其它国家所不能比拟的！由此看来，咱们国内的软件人才培养制度还是任重而道远啊！