急求一篇关于精品课程网站设计的外文文献并带有中文翻译，翻译后文字3000. 哪位大侠知道请发到：

问题描述 急求解决~~~~~!!!!网站后台上传二维码图片,总是改变尺寸 源代码如下 微信平台(二维码): 解决方案 源码在哪里?看不到.插入代码时使用代码片

中介交易 http://www.aliyun.com/zixun/aggregation/6858.html">SEO诊断 淘宝客 云主机 技术大厅 随着教育部对于高等院校课程质量的要求进一步加深,越来越多的互联网元素融入到课程体系中去,逐渐形成一个庞大的用户需求--精品课程网站建设.以下我所阐述的内容是以一个网站建设者的身份所理解的精品课程建设的意义和如果做好一个精品课程网站. 高校的课程有国家级重点课程.省级重点课程.校级重点课程,之所以将这些课程分门别类,是为了迎合高校课程建设和评价

问题描述 本人今年毕业了,做的是<网络嗅探器的开发与设计>,现在急需一篇论文,其中要求如下:要有开发设计的思路,设计流程图,功能模块图,主要函数的介绍,sniffer的测试过程等.希望朋友们能够伸出援助之手! 解决方案 解决方案二: 解决方案三:好心的朋友,请把现成论文发到我的邮箱,lipeng7943@163.com,多谢了!解决方案四:一楼的朋友,你给的网站没有具体的功能模块图和设计流程图啊,而且字数明显也不够啊!如果哪位大哥可以解决我的难题,我将重谢,时间紧迫啊!解决方案五:当年我也做这

问题描述 老师让我们做一个课程网站,说要实现学生可以选择自己和谁和谁在一组里.大家觉得这个应该怎么去做.没有思路啊~~~ 解决方案 解决方案二:就仅仅这一个需求吗?你不能遇到一个问题就来问一下.从整个系统去分析,需要哪些功能模块,涉及哪些数据,数据之间又怎样关联.解决方案三:说是课程网站,后面又说是学生选择同组成员!有点不解,你想要的到底是课程分组还是学生分组!问题描述的不清晰别人也没办法帮你解决啊!不过最起码的你这里面需要用到SQL

问题描述 我现在是名大四学生,需要完成学校里给的一个项目做为毕业设计,我自己设计了界面,也有现成的ASP.NET后台代码,但是不知道如何才能将例子中的代码转成自己的系统,您能帮助我吗,我的邮箱是manni7298@hotmail.com,期待你的回音 解决方案 解决方案二:建议毕业设计最好还是自己完成的好,找点asp.net方面的书看看应该不难解决方案三:我现在已经有源代码了,就是想学会如何移植

问题描述 急求一篇计算机软件测试或开发方面的英语科技文章,请大家帮帮忙.谢谢! 解决方案 解决方案二:上微软官方网站上去看看解决方案三:写论文啊,去IBM的开发者网站,里面的文章是中英文对照的解决方案四:找一篇MSDN,中英文各对照就出来了解决方案五:能给个具体的地址吗?谢谢解决方案六:贴个我毕业的论文里的讲tftp协议的不知道楼主满不满意NetworkWorkingGroupK.R.SollinsRequestforComments:783MITJune,1981Updates:IEN133T

问题描述 GDAL读取tif数值出现问题?急求大神指点!!!!! 5C 文件是用arcgis软件分类后存储的tif文件,分了20个类,灰度值应该是1-20之间的整数值,在arcgis软件中显示是这样的正常值,但是用VS2010+GDAL中读取时会出现灰度值不是这个,总是32768或0啊什么的值.我程序读取网上下载的原始geotiff的高程数据是完全没问题的,分类后的数据怎么就读不出来了呢?我写了个大致代码如下,望大神给我分析一下,第一天注册CSDN,谢谢! #include ""std

问题描述 现急求一个Spring+Hibernate对MySQL数据库进行增删改查的例子,例子比较简单也可以,主要就是要对数据库进行增删改查操作.如果哪位有的话请发到邮箱(395897780@qq.com),或者告诉我网址也行!最好是能连工程一起打包下载的,能够运行的,由于刚刚开始学,想下个完整的下来,怎样便于分析!!!本人在这里先表示感谢!!!!! 解决方案 解决方案二:其实不用这样,你用工具做,其中的包就可以生成的,注意:Hibernate一定要托管给Spring:之后以前Hibernate

无论我们作任何网站,我们的目的是做给客户看的,而不是当作一个艺术品来欣赏.因此,创意与否本质上并不重要,能否吸引用户,为用户所接受,才是关键所在.我们应该知道自己做网站的目的,是展示产品.树立形象.还是销售商品:应当知道自己产品的种类.特点.优势以及市场的现状:应当知道面对的客户的年龄.知识层次.地域.兴趣爱好.经济能力.那么,知己知彼,这些就已经足够了 尽管网站的建设,网页的设计,对于不同的企业类型.不同的客户群体.不同的营销目标,都有着不同的要求.从专业的角度来细分就包括感官体验.交互体验.