摘要： 有道学堂联合艾瑞咨询发布《2015年在线语言培训行业报告》，探讨语言教育行业的现状和未来，下面是报告中的具体内容： 2014年中国在线语言市场规模规模逐渐扩大，市场规模为193
有道学堂联合艾瑞咨询发布《2015年在线语言培训行业报告》，探讨语言教育行业的现状和未来，下面是报告中的具体内容：
2014年中国在线语言市场规模规模逐渐扩大，市场规模为193.8亿
2014年中国在线语言教育市场规模为193.8亿元，比2013年增长23.7%。其中职业人群在线语言教育市场规模为95.3亿元，高等职业人群的市场规模为56.6亿元;中小学人群为19.9亿元；留学人群在线语言教育为21.6亿元；学前教育人群为0.44 亿元。预计之后几年将保持高于 20%的速度增长,到2017年达354.6亿元。
80后、90后是主力学习人群，95后在线语言学习意愿最高
人群分布上看，90后占比40%，95后对于在线语言学习的接受度最高; 而80后占比 45.5%，是在线语言学习的主力人群，其中85后占比26.2%; 70前的在线学习用户偏少,占比14.1%。
在城市分布上看，一线城市使用语言产品比例较高，集中分布在北上广。
三四线及以下城市的用户比较少，但增长率明显。
从职业分布来看，职业人群成在线语言教育的主流,在职及待业人群占比66%，在校学生为主占比34%；职业分布较分散,涉及制造业、IT行业、贸易商业等职业人群。
从收入上看，5000元以上收入人群占比47.7%，3000-5000元为在线学习主体人群，占比31.7%。
英语为主要学习语种，小语种主要集中日语、韩语
英语为主要学习语种,占比44.7%，日韩语等小语种受众集中，占比16.6%。 法语、德语、俄语、西班牙语、葡萄牙语、阿拉伯语等小语种，共计占比9.8%。
手机已成为在线语言终端工具的首选
智能手机的渗透率较高,已绉成为在线语言学习的第一终端工具，使用手机的用户比例甚至超过了PC，数据显示80%的 用户选择通过智能手机方式进行语言学习。
19-24岁的学习者选择使用秱劢端迚行互联网学习的所占比例最高，达到了79%。而18岁以下学习者略低于19-24岁学习者，造成这个的原因可能是18岁以下学习者 更多的是学生使用手机受到家长和学校的限制。 另外可以看出一个趋势是，随着年龄的增大,选择使用移动端进行学习的学习者比例在下降。
从用户需求划分，有两类产品分别工具类产品、平台类产品。
其中工具类产品主要以翻译工具、单词软件和口语听力软件为主；平台产品有在线课程、1对1外教和社区产品。
用户付费意愿较低，工具类产品10元以下占比33%，10-50元占比27%,
提供相关增值服务,继续挖掘用户的使用空间,提升至50-100元的费用，占比25%。平台类产品支出费用接受范围以50元以下居多，占比27%; 提升至 50 -100元后，占比 13%。
2015 在线语言教育行业发展趋势及特点
1、 移动端语言学习形式逐步普及
随着在线教育的普及程度丌断提高,用户规模将会进一步扩大。PC端在线教育产品的用户数量趋向稳定, 月度覆盖人数增长开始趋缓。
2、工具类产品盈利模式逐步清晰
在线教育社区化和粉丝化经济趋势越来越明显，通过工具或社区将同爱好的人群聚拢,在社区内进行互动交流。目前主要以免费的共享资源和免费工具吸引用户，未来将会推出系统化的收费课程。“工具+内容+社区+交易”的模式可能成为最终的盈利模式。
3、短时间内“大而全”的教育平台都难以有较大突破
教育平台需要大量的优质教育者和运营者来产生优质教育内容，这对于人才的供给提出巨大挑战。其次，在线教育的盈利周期过长，容易增加企业的负担。最后，专业垂直领域分流了细分领域的人群，付费行为还不成熟。
4、传统语言培训机构拓展在线渠道，O2O模式转型求变
传统机构一方面希望借助在线教育的新契机，开拓线上新业务。另外方面互联网公司也在借助O2O模式撬动在线外语市场。