征集建议，关于课程设计的～

问题描述 求个数据结构课程设计的程序 图书管理基本业务模拟问题描述: 图书管理一般包括图书采编.图书编目.图书查询及图书流通(借.还书)等基本业务.要求设计一个图书管理信息系统,用计算机模拟实现上述系统功能.基本要求:(1)书的登记内容包括书号.书名.著作者.现存量和库存量等:学生信息包括借书证号.借阅信息等:(2)以书号建立索引表(线性表)以提高查找效率:(3)主要功能如下:a) 采编入库:新购一种书,确定书号后,登记到图书帐目表中,如果表中已有,则只将库存量增加:b) 借阅:如果一种书的现存

问题描述 我做的课程设计,这里和数据库连接,代码显示没有错误,可是一启动界面是空白的,这是为什么?急急急 private void btnSure_Click(object sender, EventArgs e) { string userName = tbName.Text; string password = tbPwd.Text; string connString = @"Data Source=.sqlexpress;Initial Catalog=PersonalFinance;I

问题描述 java课程设计登陆界面 java课程设计需要一个登陆界面,要包含登陆和注册,要最简单的代码,也要好理解 解决方案 参考:http://www.cnblogs.com/liwustore/archive/2013/01/01/2841492.html 解决方案二: 纯java还是web开发... 解决方案三: 对的,需要知道你是纯JAVA还是涉及到JAVAee 解决方案四: 应该是要java swing,有够懒的,这还要代码吗? 解决方案五: 是jsp的吗 首先创个Login.jsp

问题描述 c++课程设计 人事管理模型 解决方案 图有点糊啊.. 建议楼主先尝试自己写一点(也可以网上搜索下类似的代码) 然后可以单步调试尽量完善代码. 单步调试和设断点调试(VS IDE中编译连接通过以后,按F10或F11键单步执行,按Shift+F11退出当前函数:在某行按F9设断点后按F5执行停在该断点处.)是程序员必须掌握的技能之一. 到时还是编译不过去,或者运行的时候有BUG再发上来

问题描述 JAVA课程设计实数计算器求指导思路 [问题描述]运用面向对象程序设计知识,利用Java语言设计和实现一个复数计算器.要求具备如下主要功能: (1)建立实数类.复数类 (2)实现实数.复数信息的初始化 (3)实现实数的加.减.乘.除.自增.自减.求平方.二次方根等操作 (4)实现复数的加.减.乘.除.取模.求平方.求共轭复数.求单个复数的向量角.求两个复数的夹角等运算 (5)实现实数.复数信息的输出 在实现过程中,需利用面向对象程序设计理论的基础知识,充分体现出Java语言关于类.继承

问题描述 C++课程设计老师说我没有用到类 求指教这段代码要怎么修改加上类 #include #include #include using namespace std; const double pi = 3.14159265; const double e = 2.718281828459; const int SIZE = 1000; typedef struct node//为了处理符号而建立的链表(如: 1+(-2)) { char data; node *next; }node; t

问题描述 数据库课程设计具体要怎么做 数据库课程设计具体要怎么做,准确地说是用SQLserver写语句建表等等时要怎么做 解决方案 数据库课程设计数据库课程设计数据库课程设计 解决方案二: 找一本sql语句的教材,先了解sql语句的用法,然后多动手写一些. 解决方案三: http://www.w3school.com.cn/sql/index.asp 各种基础学习 解决方案四: 百度,搜SQLserver简单建表语句

用 Java 模拟一个图书馆.包括创建图书.创建读者.借书.还书.列出所有图书. 列出所有读者.列出已借出的图书.列出过期未还的图书等功能.每个读者最多只能借 3 本书,每个书最多只能借 3 个星期,超过就算过期. 下面是一个命令行下的实现.这个例子的主要目的是向初学者展示内部类的好处. Command 及其子类都是 LibrarySimulator 的内部类.它们可以无阻碍的访问 LibrarySimulator 的成员.使用内部类,而不是大量的 if-else,让程序更容易扩展. 01.im

c语言课程设计心得体会范文一: 课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新日异,单片机已经成为当今计算机应用中空前活跃的领域, 在生活中可以说得是无处不在.因此作为二十一世纪的大学来说掌握单片机的开发技术是十分重要的. 回顾起此次单片机课程设计,至今我仍感慨颇多,的确,从选题到定稿,从理论到实践,在整整两星期的日子里,可以说得是苦多于甜,但是可以学到很多很多的的东西,同时不仅可以巩固