近些年传统教育市场的行业发展脚步已突显疲态，其遭遇发展瓶颈已是不争之实。业内专家分析，在相当长的时间内，线下教育机构呈现牢困之态趋势明显。
目前，传统教育机构发展存在诸多问题。如教师资源匮乏，尤其是区域间优质师资力量薄弱，难以维持高质量的教育教学;学科之间缺乏有效互动与沟通，无法将知识进行整合性传播;忽略了学生的个体需求，在教师唱主导戏的前提下，学生的学习特征受到普遍漠视等，如此一来，生源流动性增大，用户粘合度下降，直接动摇传统教育机构的生存根本，进而无法引进优秀教师及高质量的教学资源，从而陷入恶性循环的怪圈。
而与此同时，国内一流的中小学在线教育机构——德智教育，首次将国外K12学段最流行的学习方式引入中国，其采用一种新型的差异化服务方式，突破了线下教辅机构的瓶颈。
所谓K12学段教学方式，是建立在互联网优质基因的机遇下设立的，尤其是线上教育突破了时间和空间的维度，学习者的学习时间和空间更自由，提升了学习效率，而且学习者学习资源更丰富，获取知识更公平。
依托先进的K12学段学习理念，德智教育提出了全新的O&O教学理念，整合线上与线下的资源，绕过了传统教育教学资源匮乏且采购昂贵的行业发展瓶颈，大大降低了教育教学成本，提高了行业资源整合的竞争力。
德智O&O体系是建立在互联网的基因之上，突破了时间空间维度的限制，德智教育借助互联网的及时性与互通性，完全能够将全国优秀名师、教学精英聚集起来，通过分时段、分区域、分级别、分层次的科学系统的编排与梳理，将这些教师资源进行系统化整合，从而轻松获取优秀师资。
德智O&O利用一套科学而系统的实践操作模式，每步操作均相对应的科学训练具体目标。如通过相对应的教学既能训练，通过简单与复杂的既能穿插，低等与高等知识的承接练习，学习思维与学习方法论的理论与实践结合，可以让学生在掌握学科知识的同时，轻松提升学习既能，纵使进行到下一个学习环节与课程，都可以从之前的学习方法中获得经验和学习思维，如此一来，每一次学习都处在良性循环之下，学生自然乐在其中，大大降低了生源的流动性。
而且德智教育十分重视学习策略，能根据学习者的脑科学和认知心理发展规律，在强调科学的知识体系和编排体系、教学程序的同时，非常关注学生在科学课程学习中探究性学习策略的指导，同时按照“探索、拓展、应用”的三步进程法予以科学指导，这样可以根据学生的生理特征与学习特征，使得更多的多方位、多层次的生源加入到线上教学活动当中，开拓了生源的多样性，延伸了教学之基。
不得不提及的是，德智教育课程的设计思想和教材开发，强调以人为本，即从个人的生命发展和个性成长考虑，不但讲究学生学习能力的渐进性和学科知识的整合运用性，而且特别强调全体学生的“普适性”。
所以无论是学习任务、教材内容，还是项目设计、实践安排等学科活动，德智的O&O模式，更贴近学生真实的生活实际，站在互联网商业发展模式的特点来看，这样符合口碑即品牌的线上服务生存规则，德智教育跟其他商业巨头一样，是在对未来行业发展的科学预判之下，给自己同时也给教育行业开出的一剂良方。