美计算机科学学者建议：加强青少年网络安全意识引导

美国宾夕法尼亚州立大学一项最新研究表明，不能因为网络世界纷繁复杂，就盲目限制青少年使用网络，最好的解决办法之一就是逐步培养青少年辨识、防范意识和应对策略。该研究成果于5月11日美国计算机学会举行的会议上发表。

研究人员利用两个月时间，观察了68位青少年网络用户的网络日记。美国中佛罗里达大学计算机科学副教授帕米拉·维希涅夫斯基（Pamela Wisniewski）表示，接受采访的青少年共遇到过207次危险情况。很多青少年将网络风险与现实危险区别开来，并未意识到网络风险的严重性，大多数情况下，他们往往选择自行解决问题。

美国皮尤研究中心2015年一项调查显示，美国92%的青少年每天都会接触网络，89%的青少年至少有一条活跃的社交媒体记录。因此，避免青少年接触网络根本是不现实的想法。研究人员建议，青少年可以通过处理低风险状况，逐渐学会面对网络危险，增强抵抗能力，掌握自我保护的本领，而非一味地躲避危险。监护人在这个过程中要起到引导作用。

维希涅夫斯基表示，“过去我们往往更关注高风险事件，但我认为，处理低风险状况正是青少年学习应对策略的好时机。一旦他们遇到风险事件，可以凭借以往积累的经验处理问题。”

本文转自d1net（转载）