随着现代教育技术和信息技术的不断发展，许多城乡中小学都配备了电脑教室，并逐步建立起了自己的网站，这对加强学校文化建设、扩大对外宣传、服务教育教学等具有重要意义。可是，由于一些学校领导重视程度不够，相关措施落实不到位，有的学校网站长时间都没有更新，网页没有维护，处于“荒芜”的闲置状态，浪费了宝贵的信息资源和搭建起的重要交流平台。
学校应充分认识办好校园网站的重要意义，建立由校级领导分管网站和技术管理责任人制度。应组织一批师生作为“版主”带头参与，各个部门协同，及时发布校园信息，搞好校务公开；上传学习资料，丰富网站资源；开辟交流讨论区，加强教师、学生、家长间的在线沟通；建立师生博客，展现师生风采；与其他优秀学校网站合作，努力实现资源共享等等。
学校网站的一个很大服务对象是学生，我们应鼓励他们积极访问，共同建设、繁荣好校园网站。如建立学生留言板，提供教师答疑区，帮助解决学生学习、生活中出现的疑难问题等。信息技术课上，教师要积极引导、充分利用，让更多的学生关注学校网站并参与其中，努力提高校园网站的魅力。
地方教育行政部门要建立学校网站督查、通报制度。要定期开展“优秀校园网站”评比活动，不断促进和提升学校网站建设、管理和服务水平，突出学校办学特色，推进对学校的信息化管理，为教育事业改革与发展服务。
今天和大家谈谈关于校园网站的数据分析。这篇文章是基于笔者正在运营的一个校园资源网站上的数据来写的。之前写过一篇“浅谈校内BT资源站的运营推广：运营篇”的文章。在写这类网站的推广方法之前，先来这篇数据分析的。网站的用户数据分析是站长对于网站的情况的一种了解。请听笔者一一阐述：
首先，了解哪些是有效数据
校园网的数据也是有其他的一些特点。例如：校园网是一个局域网，对于外界来说，这局域网可能只有一个IP或一个-几个IP段，而局域网的用户一般是固定IP，当然，是相对与局域网内的固定IP。也即是说，局域网里的用户访问网站的话，在统计的数据里，IP数通常都是固定的几个，非常少，而实际访问的人数就应该看独立访客的数量了。
什么是独立访客呢?笔者举个例子，例如一个局域网对外是相同的一个IP，但是有100个人同时访问，那么这个时候，独立访客为100，唯一IP仅为1。具体的就上百度搜一下吧。笔者的网站所面向的那所高校只有4个IP地址，所以每天统计数据里的IP数就是那么几个。但是独立访客就不一样了。
其次，分析受访页面数据
受访页面是指被访问的页面，最直观的展示了浏览过某个页面的用户。哪些是热门页面，哪些是冷门页面都可以从这个数据中看出来。像笔者所负责的BT站，最热门的除了首页，就是电影频道页，再次就是综艺频道页，再次就是电视剧频道页。得到这些数据，也能让发布组更明确的做好发布工作。
第三，分析来访域名
校园网的目标用户都是校园里的学生，目前，多数大学校园里都有不少论坛等针对学校学生的网站，新站的宣传免不了到这些老站上去做。于是，分析来访域名的数据能看出到哪些网站做宣传的效果会更好，细心点的话，也可以估摸出对方的站的流量情况。
除了网站，通过发群邮件来宣传时，来路也是可以显示出来的，这样也能看出哪些群比较有宣传价值。
那么，其他没有来路的数据该如何统计呢?这个可以通过查看直接输入域名的统计数据，如果宣传的时间和统计的时间段做一个详细的规划的话，通过统计工具也是可以比较出哪种推广手段的效果更好。
第四，周期数据比较
经常做数据比较，能总结出各种推广手段的优劣，能了解那些日子，哪些时间段比较适合推广，从而找出最适合推广的手段和推广时间。所以，每一周应该做一个小总结，每一个月应该做一个大总结，避免走太多弯路。
最后，其他数据分析
除了IP流量的数据，做BT站的朋友还要统计一下下载数和浏览次数，这些也是很重要的。做BT站，除了要有人来看之外，还要有人下载，这样网站存在才有价值，这一点，一般的BT软件都有现成的参数。
笔者之前也有用统计啦的工具，当时还统计了某个页面的点击情况，鼠标热点等，也都帮了大忙。可惜现在统计啦休息了。
笔者目前所用的统计工具为CNZZ统计工具，做好网站的访问数据很重要，分析得好的话，可以看出许多问题，多注意一些细节，可以让你的网站发展得更好。
本文由林张锋首发在网站推广学习博客(http://www.linzhangfeng.com)，转载请保留出处