文/黄嘉榔
因为新东方俞总的一篇文章提到梯子网的不合理性，嘉榔一动笔是两篇来，上文提到梯子的失败与是否纯在线教育无关，而我们来谈下纯在线教育的合理性。
解构为什么说不存在纯在线教育
屁股决定脑袋，">新东方在线的模式是黄冈模式 100教育模式，简单是是有线下加盟与课程销售，加上线上的销售。新东方在线的各种学习卡，表以为只是线上买，那是针对线下推广的一种产品。那有什么理由说新东方在线会是纯在线教育，那如果相信纯在线教育，那么不就是自打嘴巴吗?聪明人都不会干的事情，你认为俞总会吗?
另外一个就是分不清楚纯在线教育平台与网校两者的区别，前者没有任何的线下羁绊，100教育、多贝网等;后者是传统教育机构的网上产物，新东方、中公、环球雅思等。由于一时间认为两个是一样，所以就会这样子。
同时也从俞总这句话中看出：未来的微学明日会是与线下产物结合，不是如此的话，实在是难以理解了。估计很多人都不清楚为什么新东方不肯投资梯子网，一方面是模式问题，很大的一个方面是新东方不缺平台，缺的是其它东西。以新东方的高傲的凤凰的姿势，连跟腾讯合作的时候都能够传出小道消息看不上月用户几十万的数据，可想而知了。
最后一个是承认了存在，那不就是认为100教育是合理的，新东方以前对于100教育的话语是假，但嘉榔更加倾向于另外一个是俞总又在放空炮了，至于为什么，细想下吧。
怎么界定是否纯在线教育?
(1) 非K12
从接触过的那么多在线教育平台来看，平台定位是K12的话，除却100教育，基本很少会逃离得了与学校的联系，这是无法成为纯在线教育平台的原因。
(2) 非网校
如果是从传统教育出发的话，基本不能够成为纯在线教育平台，本身网校产品或者一个传统教育旗下产品，就是离不开与线下的联系的，不能成为。
(3) 没有线下市场
一个公司架构中，如果存在线下市场，那么某种程度上也算，会有例外的。
(4) 信奉互联网
作为一个纯在线教育平台，没有线下的羁绊的，一般多为互联网人创造，诸如多贝网、100教育等。
(5)纯并非是推广
如果简单的定义推广的方法上，只要涉及线下的推广的，就不属于纯在线教育的话，那么是短视了。嘉榔估计不存在的立足点可能就是如此，估计是看出即使强如阿里巴巴，作为一个纯的电商平台，也要打线下广告的时候，就从此定义为没有纯的东西了。
好了，挺晚了，就列了五条吧，一对一对照就够了，纯在线教育是存在，100教育的存在就是合理性，存在即合理，除非是不相信，那无话可说了。
没有其它意思，只是一直认为纯在线教育平台是有的，就我所知也不少，如果单从MOOC来说，那是没有，因为MOOC在国内更多引申到学校层面，而在线教育偏向与商业层面，如果还不清楚的，这个要了解清楚了，这也是为什么有人一会说mooc，一会说在线教育。
PS：两文同发，一次性说下纯在线教育、梯子网事情。
下篇请看：龚海燕三次创业失败给在线教育的启示
作者注：黄嘉榔，在线教育第一自媒体(微信号：hjialang)，某大型教育机构从业者，分享教育实践经验，关注在线教育行业发展!