未来IT工程师协会的工作进展缓慢，同学们还是躺在凡事由老师安排好的习惯中，在自主性学习方面好的同学，我也给加了些责任，不少同学对“组织”学习也不顺手。或许90后的自主意识强，他们不愿意多去给人做安排？
听起来像抱怨。不，这提醒我要面对现实。改变学习观念，改变学习习惯，不是一朝一夕的事。应试教育给同学们带来一些必要的基础知识的同时，对学习力的打击，无法评估。另外，组织学习这件事，不仅是同学们不擅长，我的水平也有限，这是我们共同需要在实践中需要长进的事。将内心愿意学的同学带上道，还需要想办法。好吧，周末再改种方式去“折腾”。
昨晚在和一位很熟的同学通电话，他有想法，我让他去找另外一位同学碰头落实一下该如何办，而他强烈要求我去“组织”。费了很多口舌解释，贺老师已经没有那么多的精力组织如此细的事情，更重要的是，这些事，本来应该在学生中间自然发生的。我的任务是建平台，能把人召集起来，可以在初期安排任务去帮助同学起步，但绝不能够凡事扎进去。不要求这种自然能有多快发生，让改变不断发生即可。
没有发表博文的同学，在利用博客上障碍不少。有点怪了，学计算机的学生，博客搞不定。不是开发博客，是用博客。非不能也，是不为也。将博客用作学习成果的展示，诸多好处不同场合，不同角度说过不少，看来也需要形成习惯。在习惯来临之前，需要做些什么。和我一起发博客风风火火的不少同学，已经有好久没有更新了。一年的时间，按要求每周都发，还没有习惯吗？两种解释：十几年来练就的“老师要求做什么我就做什么”的习惯更强，或者压根就没有编出程序来。后者很危险。程序员要靠代码行往出拼，大一一万行，大二一千行完全可能发生。
“让编程看得见”，这是新想出来的发博文的简单、通俗的发博文的理由。
鉴于目前状况，学习活动的组织不能为难同学们“自发”进行。尽管我利用协会已经搭好了桥，池子也得修。同学们不能用好自由，我去造个半自由的池子。没有考勤，没有考试，只是号召。想到一个口号“将周末交给自主性学习”。想想有些不讲人性，周末还要学习。大学期间，不自学，周末不自学，只能说那也是一种过法。偶尔不学安排别的事，一定要有，但周末一直不安排自学，不对。但不少同学的周末已经是在高效的学习中度过了，有不少同学也想这么做，但没有人“组织”就是动不起来。好吧，周末见，愿者上钩。
周末的活动可以常规化下来，起个名字。叫“周末编程集中营”？很贴切，但“集中营”这个很好的名字已经被人异用了，显得恐怖。“快乐编程日”？很多同学还怕怕着呢，快乐只是追求。“搭伴来编程”？不多想了，放下这个问题，先想想如何做事吧。
关于会徽的事，我想出一个方案，图案中要体现三个字母：L-learn，协会就是组织大家学习的，学习知识，获得学习方法的改变；S-student, study,self，是学生的团体，是从事学习提高的组织，学习中，自主性的成份居首，甚至就是全部；M-master, manage，要做学习的主人，而不是课堂的奴隶，要学会管理自己的生活，管理自己的学习。M-man，要像真的男子汉那样面对挑战？可以算个解释。
下面是业余级的粗糙制造，m可以换作鼠标点链接时的小手，而 L 则用成显示屏的轮廓。希望能有同学有时间制作出来，可提出更好的创意。
收笔。事情是干出来的，胡思乱想了，记下来，心里能常亮堂些。