网龙重返在线教育：从“101同学派”+机器人切入

可能因为偏安南方福建，所以在北京谈论在线教育时，很多人会不自觉地忘记“网龙”这个低调的巨头。但其实在这波在线教育热起来之前，网龙就曾做过591up，覆盖了从公务员等职业考试题库到 K12 教育的整个年龄范畴，甚至还做过 K12 年龄再往下的母婴类产品——用我自己的感觉来形容，就是“现在大都数在线教育创业者在做的事情，其实网龙都在早前尝试过了”。就是这样一家公司，在去年将 91 无线以19亿美金卖给百度之后，决定重新走上在线教育的道路，并选择了家校通用的平板电脑“101 同学派”+ 机器人作为切入点。那么“101 同学派”和电子书包乃至苹果、三星向学校优惠出售的自家平板电脑有什么不同呢?其实 101 同学派分为老师和学生两端，在课堂教学时，老师可以用平板来做内容讲授之外的辅助，比如当语文老师讲解完一首诗，他需要当堂测验一下学生的掌握程度，便可以打开平板让学生们进行作答，当所有学生都完成作答后，老师便可以在他的平板上实时看到大家的完成情况，是否所有人都掌握了以上讲述的内容，还有什么疑惑点是需要再进一步讲解的，以此来提升原本纸面测验及批改的教学效率。换言之，101 同学派是专门为 K12 教学所设计的平板电脑，它在系统控制力上高于 iPad 等非教学专用的平板电脑(比如老师上课可以控制学生平板，不让他们打开系统内其他 app 避免分心)。另外，101 同学派还可以实时联网进行数据的计算和反馈，一来帮老师大大节省备课(可调用云端资源)、课堂测验批改还有课后作业批阅所占用的时间，二来每个学生都有独立账号，根据其一系列行为系统会更了解他的学习能力，从而个性化地帮他进行学习，比如下课回家后可以针对不同的学生出适合他们水平的习题，帮他们做课后的提高。　　所以如上面所说，101 同学派不仅仅会被用于课堂教学的场景，它也会是学生回家之后的学习工具，兼有家校两用的功能。而据 101 同学派总经理林伟透露，按照现在的出货情况来看，学校采购和学生自己购买的比例基本也是五五开，有可能很多学生家长是看到学校采用了觉得产品不错，于是自己给孩子买了一台。但从长远来看，学校不太可能给每一级的学生都人手采购一台平板电脑，所以最终还是要归于学生家长的自主付费，也只有学生家长主动愿意购买才有可能让孩子回家之后也一直使用。但考虑到一个班级内学生的支付能力差异，并不是所有人都可能购买，所以 101 同学派先期会更注重一二线城市的推广，而至于偏远地区的学校，则会采用带头捐助的形式，鼓励社会上的其他慈善基金一起来捐助给贫困地区的学校。