自20世纪90年代以来，教育信息化程度的高低已成为衡量一个国家教育现代化程度的重要标志。我国中小学教育信息化历经10多年的发展，已取得一定的成就。但总体上看，我国教育信息化尚处于起步阶段，面临的问题总的来说还很多，特别是农村中小学。
笔者10多年来都在农村中学任教，对于农村中小学的信息化虽然不能从总体上认识其现状，但从任教的两间中学也见证了中国农村中小学信息化进程中的一些事实。总的来说，根据中国的特色，桌面上的东西比起事实来说，远远夸大其辞。
笔者从教的10年时间，也就是我国推行信息化10年，电脑网络在这10年中也走进了中小学的校园，并有一些教师通过在校学习、自学、培训掌握了信息化的某些方面的技术，且这个群体越来越大，几乎年轻一点的教师都能较为熟练地运用计算机和互联网。
大概在2002年，我第一个任教的梅州市平远县某中学油印室有了第一台电脑，当时仅能装WINDOW98的计算机，来到学校时，校长在教师会上还着重地宣布，大家“看一看，瞧一瞧”就得，千万不要去“摸一摸”。电脑来到学校，还没有人会操作，后来派出一个搞印刷的廖凯老师去学习，此老师原是美术专业毕业，有良好的绘画和书法基础，进修回来后就长期搞办公室以及印刷室的工作，微软的办公软件也被他玩弄得出神入化，至少在我接触的本县的中小学还没有这么高水平的办公室电脑操作人员。去年，因这老师出色的工作表现和实用的才艺，在没有通过任何关系的情况下被县职业中学调进县城。
几年之后，广东省教育部门联合TCL公司，把一大堆的TCL电脑拉进每一间中小学，在每间中小学根据学生数量装备电脑室，当时我所在的中学有450多学生，装备了一间50多台机的机房。名曰“粤龙门工程”，说那是TCL品牌电脑，还不如说是TCL品牌垃圾，记得刚装备好试运行48小时内，就有20多台机运行不正常，以后使用中经常发生故障，一年下来，就有10多台机无论如何也不能开机了。
学校对于信息课教师的选择也是一个问题，一间学校没有一位专业的教师。没有也罢，廖老师不错啊，应付那基础的信息化教学都是大才小用了，但他一个人干着几个人的活，学校办公室、印刷室、打杂什么都他干，反倒有些人一天到晚不干活，泡茶喝的。在什么单位这样的人都有，说得好听点是命好，其实聪明人都知道，这些人，因投机取巧，在鸟蛋一般的单位有了一些“权势”。
在我在那个单位的几个时间，担任信息技术的老师是吴志兴，一个教导主任的儿子，后来我调动之后，听说是当上了那学校的副校长。说到这个，倒真可以用不学无术来形容，毕业学校是市级某中专，毕业之后担任了几年的数学科任，搞不了。虽说是素质教育了，但衡量一个老师的标准还是成绩，每次期考所任班级人均成绩差10多分，上公开课还犯知识性错误。实在没法，凭着自己的老子在教导处，安排了一个政治课的活，干了几年，但那怕苦，还是不行。有一年，是校长的“助理”，天天就在校长室给校长泡茶，就因这，还被当年的一个优秀的教师陈生英狠狠地批评过。
是信息技术走进校园给了吴老师一个台阶，也让他从此快活了起来。信息技术初三是不开课的，初一二，每班每周一节，共八节，上课时，学生赶进机房，每人一台机，学生这里弄下，那里弄下，玩玩纸牌，45分钟也就过去了，老师就在控制台，听听歌，打打游戏，悠哉悠哉!哎，就是让他教，水平也有限，不如不教的好。
信息技术课目前升中是不用考试的，就是期未也不用，类似于大学的选修教程。我想，因为信息技术也滋生了好些吴某之徒。名在其位，而实在不用做事，没有压力，没有责任。
我现在任职的是另一间农村中学的，规模和过去的那一间差不多，也有一间电脑室，50多台机，还有二个用于演示幻灯片的电教平台。其中有一个电教平台听说装备了8万多元，令人咋舌，一台电脑、一台投影、一套音响，充其量一二万元也就够了，但“化钱”就是化到这样个地步，当时的负责人目前的情况是有二套房产，两辆轿车，一大一小两个老婆。据当时负责的某位行政人员说，当时一只“咪头”就是2888元。
我刚到这间中学还是开信息技术的，后来没有开了，原因是学校没场地摆放电脑，而我是感觉到现在学校的建设倒多了好多，场室也应该是多了好些。那50多台电脑也就一古脑儿地摆放在某个场室，已经有两年多没有通过电了，TCL低配置的电脑原本质量就差，现在摆放在阴暗潮湿的地方，估计再通电也没有几台可以用的了。现在，信息技术此一科目依然挂在学校的课程表上，只是不能上课，任课老师也就让学生写写字，画画什么的，偶尔有其他老师用来上其他的文化科。
目前的学校，电脑倒不少，校长办公室、德育室、级组办公室，甚至食堂都有，有些还装备了打印机，学校也有一体化印刷机。但前一阵子我倒看到好些老师的试卷和校刊的打印排版印刷到县城某间电脑服务部，产生的费用财务报销，原来使用有麻烦，不管是时间还是技术方面。看来有了装备还是一个方面，如何使用又是一个方面。
这是我这几年来对于农村中小学信息化过程中的一些亲身体会，鉴于阅历，本人只能以有限的空间里体会。或许，其他地方的情况不会那么糟糕，不过，还好的是，我发现我本地有好些学生有了自己的个人网站，如梅州的这个个人博客( www.wslearner.com )就很有特色，让我看到希望，我想，每一件新事物发展的过程中总会遇到一些波折的，而科技的道理不会因此而停滞不前。在中小学信息化的过程中，总会有这样那样的问题，信息化的前途还是一片光明的。