《C语言及程序设计》实践参考——字符统计

返回:贺老师课程教学链接  实践要求

【项目2-字符统计】
下面的程序可以统计出一个字符串中数字字符的个数:

#include <stdio.h>
int main()
{
    char str[50];
    int i=0,n=0;
    printf("输入字符串:");
    gets(str);
    while(str[i]!='\0')
    {
        if(str[i]>='0'&&str[i]<='9') n++;
        i++;
    }
    printf("其中的数字个数是: %d\n", n);
    return 0;
}

请分别编制程序,完成下面的处理:
(1)统计字母'A'出现的次数;
[参考解答]

#include <stdio.h>
int main()
{
    char str[100];
    int i=0,n=0;
    printf("输入字符串:");
    gets(str);
    while(str[i]!='\0')
    {
        if(str[i]=='A') n++;
        i++;
    }
    printf("其中字符 A 出现了 %d 次\n", n);
    return 0;
}

(2)统计字符串中(大/小写)字母个数;
[参考解答]

#include <stdio.h>
int main()
{
    char str[100];
    int i=0,up=0,low=0;
    printf("输入字符串:");
    gets(str);
    while(str[i]!='\0')
    {
        if(str[i]>='A'&&str[i]<='Z')
            up++;
        else if(str[i]>='a'&&str[i]<='z')
            low++;
        i++;
    }
    printf("其中大写字母个数是: %d \n", up);
    printf("其中小写字母个数是: %d \n", low);
    return 0;
}

(3)统计每一个元音字母个数

[参考解答]

#include <stdio.h>
int main()
{
    int j,a=0,e=0,i=0,o=0,u=0;
    char str[100];
    gets(str);
    j=0;
    while(str[j]!='\0')
    {
        switch(str[j])
        {
        case 'a':
            ++a;
            break;
        case 'e':
            ++e;
            break;
        case 'i':
            ++i;
            break;
        case 'o':
            ++o;
            break;
        case 'u':
            ++u;
            break;
        }
        j++;
    }
    printf("a: %d; e: %d; i: %d; o: %d; u: %d\n", a, e, i, o, u);
    return 0;
}

(4)统计每一个数字字符出现的次数;

提示:可以定义一个数组int a[10],保存’0’-’9’在字符串中出现的次数(例a[0]表示字符’0’的个数)

[参考解答]

#include <stdio.h>
int main()
{
    char str[50]= {"Tel:18363803401, QQ:90878965"};
    int i,a[10]= {0}; //a[0]代表'0'出现的个数……,初值全为0
    for(i=0; str[i]!='\0'; ++i) //换种循环,这不是关键
    {
        if(str[i]>='0'&&str[i]<='9')
            a[str[i]-'0']++;   //若str[i]为'0',a[0]将增加;也可以写作a[str[i]-48]++
    }
    printf("\"%s\" 中各数字出现的次数是: \n", str);
    for(i=0; i<10; ++i)
        printf("\'%d\'---%d\n", i, a[i]);
    return 0;
}

(5)统计每一个字母出现的个数
[参考解答]

#include <stdio.h>
int main()
{

    char str[100]= {"Checking for existence: D:\\C\\codeBlock\\example\\bin\\Debug\\example.exe"};
    int i,a[26]= {0}; //a[0]代表'a'出现的个数……,初值全为0
    for(i=0; str[i]!='\0'; ++i) //换种循环,这不是关键
    {
        if(str[i]>='a'&&str[i]<='z')
            a[str[i]-'a']++;   //若str[i]为'a',a[0]将增加;也可以写作a[str[i]-97]++
    }
    printf("\"%s\" 中各小写字母出现的次数是: \n", str);
    for(i=0; i<26; ++i)
        printf("\'%c\'---%d\n", (char)(i+97), a[i]);
    return 0;
}
时间: 2025-01-08 00:50:26

《C语言及程序设计》实践参考——字符统计的相关文章

《C语言及程序设计》实践参考——成绩统计

返回:贺老师课程教学链接  项目要求 [项目3-成绩统计]文件english.dat(这个文件中的数据量,超出了你之前所有的体验)中已经有了学生的英语考试成绩数据.(1)请编程从english.dat中读取数据,求出这次考试的平均成绩,并统计输出优秀人数和不及格人数.请在下面程序基础上填空完成: #include <stdio.h> #include <stdlib.h> int main() { int score; //读入的成绩 int excelent=0, fail=0,

《C语言及程序设计》实践参考——血型统计

返回:贺老师课程教学链接  项目要求 [项目4:血型统计]黑猫警长在犯罪现场发现了一些血迹,现已经委托检验机构确定了血型,需要统计各种血型的样本数目.输入:血型序列(A/B/O/C,C代表AB型血,输入以X结束)输出:各种血型的数量输入样例:ABCAOCOAOOBX输出样例:A:3  B:2  O:4  AB:2 [参考解答] #include<stdio.h> int main() { int a=0, b=0, ab=0, o=0; char blood; scanf("%c&q

《C++语言基础》实践参考—— 链表类

返回:贺老师课程教学链接  项目要求 [项目 - 链表类]动态链表也是程序设计中的一种非常有用的数据结构.可以说,是否能够理解有关操作的原理,决定了你是否有资格称为"科班"出身.在后续的专业基础课中,相关的内容还会从不同的角度,反复地认识,反复地实践.不过,在现阶段多些体验,也是很有必要的了.(1)阅读下面的程序,回顾一下动态链表,阅读程序过程中,请用笔画一画形成链表的过程中指针值的变化. #include <iostream> using namespace std; s

《C++语言基础》实践参考——小玩文件

返回:贺老师课程教学链接  项目要求 [项目1 - 小玩文件](1)下面程序的功能是统计文本文件abc.txt中的字符个数,请填空将程序补充完整. #include <iostream> #include <cstdlib> #include _____________ // (1) using namespace std; int main() { fstream file; file.open("abc.txt", _________); // (2) if

《C++语言基础》实践参考——旱冰场造价

返回:贺老师课程教学链接 [项目1 - 旱冰场造价] 有一个圆形的旱冰场地,场地内抹水泥,造价为每平方米M元,围栏用木条围成,每米造价N元,输入旱冰场半径,用程序计算出其造价. 一级提示: 先定义类,确定其数据成员和成员函数.在这里要定义的旱冰场类,实际我们只关心其面积和周长,根据面积计算场地内抹水泥的造价,根据周长计算围栏的造价.有了类的定义,在main函数中定义该类对象,调用成员函数即可以完成求解.二级提示: 实际上,对于旱冰场,我们只关心它就是一个圆.这就是设计中抓住了本质.于是,设计一个

《C++语言基础》实践参考——指向学生类的指针

返回:贺老师课程教学链接 [项目4-指向学生类的指针] 设计一个学生类Student,数据成员包括学号(num)和成绩(score),成员函数根据需要自行设计(建议配备需要的set.get函数,以及必要的输入或输出,给出的代码中也可以找到需要成员函数的线索).在main函数中,要做到: 建立一个对象数组,通过初始化,设置5个学生的数据,要求: 用指针指向数组首元素,输出第1.3.5个学生的信息: 设计一个函数int max(Student *arr);,用指向对象的指针作函数参数,在max函数中

《C++语言基础》实践参考——复数模板类

返回:贺老师课程教学链接 [项目6-复数模板类]    阅读教材例10.1.该例实现了一个复数类,但是美中不足的是,复数类的实部和虚部都固定只能是double型的.可以通过模板类的技术手段,设计Complex,使实部和虚部的类型为定义对象时指定的实际类型.    (1)要求类成员函数在类外定义.    (2)在此基础上,再实现减法.乘法和除法    你可以使用的main()函数如下. int main( ) { Complex<int> c1(3,4),c2(5,-10),c3; //实部和虚

《C++语言基础》实践参考——Josephus(约瑟夫环)问题

返回:贺老师课程教学链接  项目要求 [项目-Josephus(约瑟夫环)问题]n个小孩子围成一圈,从第一个小孩子开始顺时针方向数数字,到第m个小孩子离开,这样反反复复,最终只剩下一个小孩子,求第几个小孩子留下?    提示:约瑟夫环即是一个首尾相连的链表,在建立好这个环以后,从头结点开始,每次间隔m孩子删除一个结点,直至只余下一个结点(删除了n-1个).     参考下面的代码,也可以自行设计类. //链表结点kid,其中number为这个人的编号 struct kid { int numbe

《C++语言基础》实践参考——友元类

返回:贺老师课程教学链接 [项目5-友元类]定义下面两个类的成员函数(为体验友元类,实际上本例并不一定是一个好的设计,将两个类的合并为一个DateTime,日期.时间都处理更好) class Date; //对Date类的提前引用声明 class Time { public: Time(int,int,int); void add_a_second(Date &); //增加1秒,1秒后可能会到了下一天,乃到下一月.下一年 void display(Date &); //显示时间,格式:月