【事件】全国政协委员张榕明、马国湘9日在全国政协十一届三次会议第三次全体会议上作联合发言时建议，加强职业教育的软实力建设，推动职业教育">科学发展。【张榕明、马国湘委员：加强职业教育的软实力建设】
两位委员指出，近年来，中国职业教育得到了长足的发展，尤其是在增加投入和改善办学条件等硬实力建设方面取得了重大突破，但软实力建设中存在的一些问题也逐步突显。两位委员说，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（公开征求意见稿）》把职业教育摆在更加突出的位置，但职业教育软、硬实力建设的不协调，正成为制约职业教育科学发展的关键性问题。对此，中国之声特约观察员王健作如下点评。
王健：有个政协委员在全国两会上提交了关于改革职业技术教育发展模式的建议提案，其实我觉得对于职业教育的发展模式，的确有改革的必要，同时有点感慨，因为职业教育的改革在两会上提出已经不是第一次了。
这个问题已经提出过多次，一直没有太大的起色，原因是什么？我觉得有几个观念必须改变，第一职业教育不能是考不上大学的学生的第二课堂，在我们国家其实说白了就是这样，很多人考不上大学了，没办法只能去上一个职业学校。
其实在很多教育发达的国家，职业教育是有它特定的市场的，中央台音乐厅有一个管风琴，管风琴当时来修的德国技工我曾经问他，他就是职业学校毕业的，当时他就是放弃了高等学校而专门学这个，因为他喜欢，而且能挣到高薪。
第二、职业教育的发展，应该以学生能够在毕业之后找到一个合适的工作，找到自己合适的位置为前提的。我们的职业教育很多是学的司机、厨师，那么你学的东西能不能真的学有所用，能不能找到那块市场非常重要。
江苏有一个职业学校，它的毕业生全去上海做服务外包，美国的金融数据包打过来在这边分析，然后再发回去，其实教育发达国家有无数的经验告诉我们，职业教育非常重要，搞好职业教育对于中国教育的发展将有无限的意义。